题文
根据材料回答下列问题。
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的;一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
——美国《独立宣言》(1776年)
材料二 合众国公民的选举权,不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
材料三 合众国公民的选举权,不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)
材料四 (此年前满二十一岁的公民才拥有选举权,现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权,不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
回答:(1)材料一确认了什么原则?结合所学知识,指出申明这一原则在当时起到什么作用。
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(2)结合所学知识,说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的。
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(3)概括材料二、三、四,指出美国公民的选举权是如何变化的。
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(4)根据材料并结合所学知识,简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
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(5)运用所学哲学知识对材料一所确认的原则作简要分析。
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题型:未知 难度:其他题型
答案
(1)天赋人权(或自由平等);鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)美国独立后南北经济以不同方式发展;南北矛盾焦点是奴隶制存废问题;内战中,林肯政府顺应民意,颁布《解放黑人奴隶宣言》;北方取得内战胜利,废除了奴隶制度。
(3)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制;取消了选举权在性别上的限制;放宽了选举权在年龄上的限制。
(4)美国公民的选举权利在历史上长期受到限制,选举制度的改变是人民争取和斗争的结果等。
(5)天赋人权的原则虽然在历史上起过积极作用,但在哲学上是以抽象人性论为基础的;马克思从“社会关系的总和”来论证人的本质,是对抽象人性论的深刻批判。
美国的政治体制知识点讲解,巩固学习
解析
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考点
据考高分专家说,试题“根据材料回答下列问题。材料一.....”主要考查你对 [美国的政治体制 ]考点的理解。
美国的政治体制
美国的政治体制:
1、美国1787年宪法的组成:
(1)序言:阐述了联邦宪法的目的和宗旨。
(2)正文:共7条,分别对立法权、行政权和司法权加以说明和规定,并对其他问题进行了规定。
2、主要内容:
(1)确立代议共和制:以“主权在民”为宗旨,以代议制为基础。
(2)确立三权分立原则:立法权归国会,行政权归总统,司法权归联邦法院。
(3)确立了联邦制:对联邦和州的权利做了规定,联邦的地位高于各州
3、评价:
(1)历史意义:
①建立起总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度。
②确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年问由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。
③也为后来许多国家所效仿。
(2)局限性:
①在奴隶制问题上,宪法间接承认了奴隶制的合法性。
②虽然阐明了主权在民原则,但只是拥有一定财产的白人男性才有选举权。