题文
For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.My friend had mentioned that her father had a lot of children’s toys that he was looking to give away. She knew I had a three-year-old daughter so she thought of me first. I told her I would 36 it if I could get some nice things for my daughter, which I wouldn’t otherwise have been able
to 37 .
When I met her father, he began to explain that he was 38 once too and that he would hate to 39 things that could be very 40 . At first, he thought of taking everything to the Salvation Army but then he 41 to see if anyone he knew could use them first.
When he was 42 me around, I saw a bed, a slide(滑板)，a kitchen set and many other things that made me surprised. As my eyes were wide and beginning to tear up a bit, he told me not to feel guilty. He said I was 43 him by getting rid of them.
As I was looking around, I did feel guilty, but I tried to remain more grateful than guilty because he told me to. Every time I tried to 44 him for giving my daughter all these 45 things, he would thank me right back and was grateful that these toys would be put to good use.
So, sometimes when we are helped by others, the others that helped us are helped as a side –effect. In the 46 of charity , it makes sense to feel grateful, but guilt is just as normal, I know we could have lived without a slide, which is why I do feel guilty, but I am grateful all the same because my daughter 47 enjoys all these nice things!
小题1:A．wearB．repairC．appreciateD．check小题2:A．believeB．affordC．seeD．spare小题3:A．handsomeB．youngC．poorD．healthy小题4:A．throw awayB．hand outC．add upD．pick out小题5:A．suitableB．expensiveC．usefulD．dangerous小题6:A．continuedB．forgotC．hadD．decided小题7:A．drivingB．showingC．turningD．sending小题8:A．helpingB．savingC．troublingD．guiding小题9:A．praiseB．moveC．callD．thank小题10:A．wonderfulB．cheapC．strangeD．foreign小题11:A．habitB．endC．eyesD．corners小题12:A．sadlyB．hardlyC．secretlyD．really 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题1:B
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:Ａ
小题1:C
小题1:D
解析
作者由于家贫，友人的父亲把其大量的玩具送给其女儿。作者在感到内疚的同时，也对友人父亲表示感谢。文章最后升华到，帮助别人的同时也在帮助自己。
1. Ｃappreciate表示感谢，此句为：如果我女儿得到那些好的玩具，我将很感谢他。Ａwear穿，Ｂrepair修理,Ｄcheck检查，故选Ｃ。
2. Ｂafford付得起，买得起。此处用的否定，表示作者自己买不起玩具。Ａbelieve相信，Ｃsee看见，Ｄshare分享,均不合题意，选Ｂ。
3. Ｃpoor贫穷的，友人父亲说他曾经也很穷，跟作者现在的处境一致，故选Ｃ。A. handsome英俊的，B. young年轻的，D. healthy健康的。
4. Ａthrow away扔掉，因为穷所以讨厌扔掉还有用的东西。B. hand out交出C. add up 增加，D. pick out选出，挑出，选Ａ。
5. Ｃuseful 有用的，讨厌扔掉还有用的东西。A. suitable合适的 B. expensive 昂贵的，D. dangerous危险的，选Ｃ。
6. Ｄdecide to do sth决定做某事，为固定说法，是说决定先看看谁会用这些。A. continued to do 继续做…B. forgot to do忘记做…C. had to do 不得不做…，选Ｄ。
7. Ｂshow around领…参观，固定搭配。A. driving开车，C. turning转向 D. sending发送不对。
8. Ｃ麻烦，友人父亲是说摆脱这些玩具是在麻烦作者，其它三个不合题意。
9. Ｄ感谢，每次作者要感谢友人父亲那些好的玩具时，他又马上感谢我(he would thank me right back),选Ｄ。
10.Ａ好的，与上文的nice是一样的意思。B. cheap 便宜的C. strange奇怪的D. foreign外国的，故选Ａ。
11.Ｃin one’s eyes在某人的眼中，是固定说法。
12.Ｄ真的，此句说她真的喜欢这些好的玩具，因为她自己没有。A. sadly悲伤的B. hardly几乎C. secretly秘密的，选Ｄ。
考点
据考高分专家说，试题“For each blank in th.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
