题文
材料一：2013年9月29日，美国参、众两院由于未就“为奥巴马医保法案提供资金开支”达成共识，当地时间10月1日到来前数分钟，白宫下令联邦各机构暂时关闭。从根本上讲，这是美国政府预算危机或者说是美国政府将在10月17日达到法定债务上限的预演。这使世界人民在反思西方国家现代市场经济发展模式的同时也更加关注“中国模式”。
材料二：到2020年，我国全面建设小康社会的目标将实现，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国将更加和谐和充满活力，将为人类文明作出更大的贡献。
阅读材料，回答下列问题：
（1）请谈谈建设我们的“中国模式”时，应如何正确对待西方国家现代市场经济的发展模式？（6分）
（2）斯密的财富理论对我国实现“中国梦”有何启示？（6分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）我国应认真研究、认真分析西方发达国家的发展模式，既要认清它们的阶级实质，决不能照搬，（3分）又要剥离出反映市场经济和社会化大生产一般要求的东西，加以学习借鉴，更要从我国国情出发采取具有中国特色的发展模式。（3分）
（2）①斯密主张“富国裕民”：一是给人民提供充足的收入，二是给国家提供充分的收入，使公务得以进行。（2分）②启示我们：要实现中国梦，必须大力发展经济，不断完善收入分配制度，既保证国家财政收入不断增长，又促进个人收入不断增长，以实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（4分）
解析
（1）本题是依据题中设问展开充分论述的一种题型。答案要求论点精辟，论证充分（能结合材料和所学知识充分说明论点）。主要考查考生阅读、观察、分析、解决问题等能力。设问是回答如何正确对待西方国家现代市场经济的发展模式，我们要结合材料，选准角度，从既要认清它们的阶级实质，决不能照搬，又要剥离出反映市场经济和社会化大生产一般要求的东西，加以学习借鉴，更要从我国国情出发采取具有中国特色的发展模式等知识点来展开。
（2）启示式简答题要求考生通过对题干情景材料的分析，从学科(政治、经济、哲学)角度归纳出一般的理论启示，即给人类的教育意义。从逻辑思维的角度讲，此种题型属于从特殊到一般的归纳式主观题。本题从经济学的角度，我们需要展开知识点，从必须大力发展经济，不断完善收入分配制度去说明。
考点
据考高分专家说，试题“材料一：2013年9月29日，美国参、众.....”主要考查你对 [斯密的政策主张 ]考点的理解。
斯密的政策主张
斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说的异同： 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说
斯密“看不见的手”：
唯“1”动力 利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。增加国民财富的“2”个途径 其一，提高劳动生产率，主要途径是分工；其二，提高资本的利用效率。发挥“1”只手的作用 主张取消一切限制市场和交换的措施，自由放任，通过“看不见的手”实现社会利益的增进。
斯密关于市场作用与自由放任的基本观点：
(1)内容：
①斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。另一重要途径是提高资本的利用效率。认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
②斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用。
(2)评价：
①科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。
②局限性：他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。斯密的观点，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的需要。
斯密的自由贸易与绝对成本学说：
(1)主要观点：
生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，即本国生产这种商品所需要的生产成本绝对地少于其他国家，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
(2)评价：
①科学性：揭示了国际分工、自由贸易的必要性。
②局限性：并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品。从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
