从2000年申论走入我们的视野开始，我们可以发现，国考文章写作类试题在十几年来的演变中，主要是在命题角度上存在着差异。具体归来来看，主要有以下三大类： 第一，主题与命题作文写作共同存在。主题写作，主要是围绕材料所给定的主题立论行文。2010年的A卷要我们以“海洋的保护与开发”的主题行文，而2011年的A卷，同样也是要求我们以弘扬黄河精神为主题写一篇文章。第二个是命题作文写作的趋势，我们的2010年B卷中有提到让我们以“海洋的健康”为题行文。 在这一题型趋势下，我们要注意两点，一是题目无需我们再自行去拟写了，二是要从本质去把握文章的论点。如2011年联考真题中，要我们围绕“家底”这一标题写文章。结合材料，我们可以得知，“家底”其实指的就是我国人口的基本情况，所以在这一文章的写作中，要从做好人口普查工作的角度立论。 第二，设定情景写作。这一情景可以是故事，也可以是某一案例。如我们2012年国考A卷，所给定我们的情景就是材料中“农妇刘女士与李老太家人之间的一段感人故事”。这就我们在行文的时候，要以这个故事为切入，以此引出社会道德重建这一论点。在情景设定写作下，要注意把握这一情景所反映的本质问题，以此来立论行文。 第三，设定条件写作。这一条件的设定，主要是要我们结合对某一段话加以思考，在此基础上立论行文。同时，还体现在我们的作答要求上，要我们“联系自己的经验与感受”。在条件写作下行文时，要注意透过现象看本质，从某一段话所反映的主要问题着手，并要紧密结合材料大背景去把握论点。比如2012年国考B卷的真题，我们通过这一段话，只看到要应对自然灾害这一问题。但我们在立论时，就要注意结合材料，明确把握“尊重自然规律”的这一前提。 我们在不同的申论作文命题趋势下，都要注意围绕材料大背景，并结合这三类趋势侧重点的不同，明确去把握行文的论点，以使文章写作类试题的方向更准确。
