【课文题解】天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界。常用来比喻幸福美好的生活环境。课文中“鸟的天堂”指的是大榕树。....
教学内容人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容,并想办法搜集一些有....
10月10日下午第四堂课课堂实录《鸟的天堂》课堂教学实录课前谈话:师:同学们,知道老师来自哪吗?生:广东。师:提到广东,....
语文第十一册课文《鸟的天堂》最后一段有这样两句话:当船向着高塔下的乡村驶去的时候,我回头看那被抛在后面的大榕树。我感....
生:"我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。"这一句中,作者为什么用"仿佛"呢?师:你读书真....
一、词语积累1.陆续:先先后后、时断时续的意思。如:快上课了,同学们陆续回到自己的座位上做上课的准备。2.展示:清楚地....
教学实录:师:这节课让我们继续随着巴金爷爷走进鸟的天堂,去领略那里神奇而壮观的迷人景象。通过上节课的学习你们都有哪些....
河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支浆有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。在一个地方,河面....
教学目标:1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,....
【教例】六年级《鸟的天堂》师:“鸟的天堂”是指什么?生:大榕树。师:几棵大榕树?生:一棵。师:是的。可是课文中却有两....
这一次是在早晨,阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得光明了。我们也把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的,后来忽然起了一....
《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历....
(开课前:利用课间休息时间,在轻快的音乐声中,教师和几位擅长绘画的孩子,根据上节课初读课文的感受,一起在黑板上画枝繁....
为了推进我国教育信息化的进程,教育部对21世纪第一个十年我国信息技术教育的发展作了全面的规划。规划的核心之一就是“中小....
教学目标:1、熟读课文,有感情地朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象....
片断一:新颖的导入。(开课前,在轻快的音乐声中,教师和几位学生根据上节课学习课文的感受,用彩色粉笔共同在黑板上画出“....
[教例]六年级《鸟的天堂》(教师在黑板上写“林”字)。师:从字形上看,“林”字能告诉我们什么?生:林是由许多树木组成的。....
一、回顾导入作者两次去鸟的天堂分别看到了什么?板书:树鸟师:那么,今天老师就带你们一起到鸟的天堂去参观参观,看看生机....
一、设计特点倡导“在读书中用心去发现去感悟”的学习方式,培养学生自主探究的能力。二、教学内容:学习课文第十至十四自然....
《鸟的天堂》(人教版第十一册)这篇课文,是著名作家巴金的一篇写景名作。对于这一课的教学,已有许多成功的先例。而随着教....