班级 姓名 分数
一 我会拼写词语，并且字写得漂漂亮亮。（10分）
shú xī jiān kǔ bēi cǎn xìng zhì shè diào
gū dān tòng kū pī píng duān pán shāng xīn
二 我会仿照例子来填空。（5分）
1．例：高高兴兴 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2．例：红彤彤 ----------- ------------ ----------- ----------
3．例：（诧异）地问 （ ）地说 （ ）地笑
三 火眼金睛，我会区别形近字，再组成词语。（5）
尊 ( ) 拔 （ ） 响 （ ） 握 （ ） 论 （ ）
遵（ ） 拨 （ ） 晌 （ ） 屋 （ ） 轮 （ ）
四 动动你的小脑筋，把我送到家。（4分）
笨：a.理解能力 记忆力差。
B．不灵巧。③费力气。
１.中国人并不比外国人笨。 （ ）
２.他显得笨手笨脚。 （ ）
意思：a.指意义 含义。②指趣味。
b.指意见，愿望。
１.你这句话是什么意思。 （ ）
２.这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。 （ ）
五 我们迷路了，请你帮我们找找家。（５分）
温暖 温和
１.听了他热情的话，我心里感到一阵（ ）。
２.李老师说话时态度亲切，语气（ ），大家都喜欢她。
耐心 细心 虚心
１.做算术题特别要（ ），不然容易出错。
２.帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。
六 我很孤单，帮我找个朋友好吗？（9分）
抽出（ ） 商量（ ） 朗读（ ）
打扫（ ） 观看（ ） （ ）的羽毛
（ ）的眼睛 （ ）的贝壳 （ ）的树林
七 我课外又积累了许多好词佳句。（2分）
1.我课外积累的关于学习的词语有：（ ）（ ）（ ）
2.我积累的名言警句也不少：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅 读（30）
（一）课内阅读。
一 你是个认真听话的好孩子，这些问题难不住你。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有的时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星时，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样，就画成什么样。
1.你了解下面词语的意思吗？文中哪个词能和它替换，找出来写在括号里。
了解——（ ） 和蔼可亲——（ ）
2.老师的话给了你哪些启示？把你的想法写下来。
二 课外阅读。
下面短文片断，是一个有趣的童话故事节选，请你根据后面的要求边读边思考。只要仔细读，认真想，相信你会更优秀！（16分）
《小松鼠和红树叶》节选
金 波
有一棵大树，长着茂盛的绿叶。树上有一个树洞，洞里住着一只小松鼠。
到了秋天，大树上片片绿叶，在冷飕飕（sōu）的秋风里，变红了。
有一天，天空下起了第一场秋雨。为了不让小松鼠挨冻，红树叶把身子贴近小松鼠的洞口，替它挡住了风，挡住了雨，小松鼠的家很温暖。
雨停了，小松鼠赶快跑出树洞，它看见红树叶全身湿淋（lín）淋的，一滴滴雨珠儿正往下落。小松鼠扬起它毛茸（róng）茸的大尾巴，替红树叶擦干了雨水。
红树叶依（yī）偎（wēi）着小松鼠的大尾巴，它感觉特别的暖和。
红树叶的颜色更红了，太阳一照，比花儿还红，还好看。
小松鼠越看越觉得它美，
1.“小松鼠越看越觉得红树叶美”后，它可能会怎样说，怎样做，或者……请你展开丰富的想象，写一写故事的结尾，然后用简短的话写在短文末尾的横线上。（4分）
2 . ①结合上下文理解“依偎”的意思 （3分）
②你还认为故事中哪些词语用得特别好？为什么？请写在下面。
（3分）
3．①从文中画“～”线的句子，你体会到 （3分）
②从“红树叶的颜色更红了，太阳一照，比花儿还红，还好看。”这个句子中，你又体会到____________________________________ （3分）
4．附加题：读完短文，你还有问题想问吗？如果你能提出一个引起大家深思，感兴趣研究的问题，将得到2分的加分。
_________________________________________________________________。
习作
每天，我们在快乐地学习 快乐地生活。那么，把你最快乐的一件事写下来，好吗？注意要把事情写清楚哦！题目自拟。
探索园地
①整个森林，绿色在消退，枯黄在蔓（màn）延。
②整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓（màn）延。
你喜欢上面的第 句话，因为 （3分）
请仿（fǎng）照第②句话用上“像……一样……”写一个句子：
