班级 姓名
一 看拼音写词语，注意把字写匀称。
bào zhà quē fá tóu rù bì xū
yān chén lú yú zèng sòng lú shān
二 比一比，说说你有什么发现，再组词。
勇（ ） 拼（ ） 缘（ ）
涌（ ） 屏（ ）绿（ ）
三 根据意思写出四字词语语。
1. 用来比喻一件事情 一件事物的真相，或者是一个人的本来面目。（ ）
2. 急走，跑着互相转告。（ ）
3. 欢乐地呼喊，高兴得像雀儿一样跳跃。（ ）
4. 不出名；不为人知道。（ ）
四 照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺
代替------
愉快------
炮火------
五 用修改符号改正下面句子中用错的字 词 标点句子。
1． 爸爸鼓厉我说：“你要好好学习，将来成为祖国有用之才！”
2． 《瀑布》这首诗我读了好几便，几乎差不多背下来了。
六 从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
（ ）——
七 按原文填空。
1． 还没（ ），先（ ），好像（ ），又像（ ）。
2． 默写《题西林壁》，著名诗的作者
八 阅读短文，按后面的要求做。
望梅止渴
曹操是古代有名的军事家。
有一回，曹操带着他的军队外出打仗，因为天气干旱，河干了，井也枯了，沿途连一滴水也找不到。士兵门一个个渴得嗓子直冒烟，体力不支，实在走不动了。
行军哪能停下来！再说，停下来就等于活活渴死。这时候曹操想了一个主意，他清了清嗓子，用手指着前方说：“前边有一大片梅树林，结了很多梅子，可以解渴。大家快走啊！”
士兵们听一听有梅子，想到梅子那又酸又甜的滋味，口水一下子流了出来，于是振作起精神继续往前走，终于脱离的危险。
后来，人们常常用这个成语比喻用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。
1． 把文中画线的句子用本单元学过的一个成语表示出来。（ ）
2． 根据短文内容，写出“望梅止渴”的意思。
3． 试着写出第二自然段的主要内容。
