班级 姓名
一 看拼音写词语。
fèng mìng dù jì làng fèi xiāng jì áng shǒu tǐng xiōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guǎn bǎo fǔ shì cóng cóng chéng fá jū gāo lín xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 把下列成语补充完整。
全神（ ）注 横七（ ）八 斩钉（ ）铁
气（ ）山河 垂头（ ）气 粉身（ ）骨
惊天（ ）地 神机（ ）算 东（ ）西（ ）
三 给带点字选择正确的解释。
1.异：A.有分别；不相同 B.奇怪；惊奇 C.另外的；别的 D.奇异；特别
(1)他成绩优异，品行优良，选他当三好学生，我们没有异议（ ）（ ）
(2)我有些惊异今天自己的杰出表现。（ ）
（3） 爸爸常年到异地出差。（ ）
2.沉：A.（在水里）望下落，跟浮相对 B.重量 C.（程度）深 D.使降落；向下放
（1）这东西很沉（ ）（2）他真沉得住气。（ ）（3）沉醉不醒（ ）
四 用修改符号修改病句 。
1.读了《德育基地读本》，使我深受教育。
2.齐白石是现代中国著名的画家。
3.昨天傍晚刮了一夜的风。
4.老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
五 造句。
只有……才……
东游西荡
六 按课文内容填空。
1．懒惰的人整天 ，你就从他身边 ；糊涂的人整天
，你去远了他 。这几句话告诉我们要
，我还知道告诉我们这个道理的两句格言： 。
。
2．顿时，石头 ，带着 ，带着
，向敌人头上砸去。
七 阅读，完成课后作业。
五位壮士（挺立 屹立 ）在狼牙山顶峰，（眺望 遥望）着人民群众
和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（兴奋 喜悦）。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（敲断 砸碎）了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个（侧身 纵身）跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（陆续 相继）从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声□□打倒日本帝国主义□□
□中国共产党万岁□□
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 □ 这声音惊天动地 □ 气壮山河□
1． 划去括号内不恰当的词语。
2． 在方框内补上正确的标点符号。
3． 划上“~~~~~”的句子反映班长马宝玉 的品质。
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1.用“√”选择带点字的读音。
兴奋（xīng xìng） 提供（gōng gòng）
缘故（yuán yuàn） 理睬（cǎi chǎi）
2.写出下列词语的近义词。
骄傲（ ） 立即（ ）
缘故（ ） 精美（ ）
3.按要求填表。
查什 么部 | 再查 几画 | 查什么 大写字母 | 字典里的解释 | 应取哪种解释 | |
莫明其妙 | ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙 | ||||
相 持 | ①拿着;②支持③主管;④对抗 |
4.回答问题。
手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？
概括第二 四自然段的段意。
第二自然段：
第四自然段：
八 作文： 我最（ ）的人
要求：（1）先确定写作对象和重点，补全题目。如：我最敬佩 最亲 最难忘 最熟悉 最热爱的人。
（2）要写出自己的真实的情感。可以写自己对别人的尊敬，可以写自己特别敬畏的人或事，可以反映自己的爱和狠……
