1.如果只表示各种数量的多少，可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用( )统计图表。
2.小丽家上月的教育支出是全月总支出的25％，绘制她家上月支出情况的扇形统计图时，圆的面积表示( )。若爱心捐款支出是总支出的12.5％，则教育支出是爱心捐款支出的( )倍。
3.学校买来三种书，故事书200本，连环画120本，文艺书180本，如果要制成扇形统计图，那么表示故事书、连环画、文艺书的扇形部分分别占圆面积的( )％、( )％、( )％。
4.某地区下半年各月的平均气温是33℃、32℃、24℃、18℃、12℃、4℃，为了表示出气温变化的情况，可以制成( )统计图。
5.(1)下面是六(1)班同学参加兴趣小组的人数统计图，结合统计图可知，参加( )组的人数最多，占全班总人数的( )％;参加( )组和( )组的人数同样多，各占全班总人数的( )％;参加( )组和( )组人数之和超过全班总人数的一半。
(2)( )统计图可以很清楚地表示部分和整体之间的关系。
(3)扇形统计图是用整个圆表示( )，用圆内各个( )的大小表示( )占( )的百分比。
二、火眼金睛辨对错。(对的画“√”，错的画“×”)(10分)
1.要清楚地反映近年来某县收入的增减变化情况应选用折线统计图。 （ ）
2.要反映班里“优秀”“合格”人数占全班人数的百分比应绘制条形统计图。（ ）
3.扇形统计图是根据折线统计图制成的。（ ）
4.要表示地球上山脉、河流、陆地面积各是多少，应选用扇形统计图。（ ）
5.扇形统计图用一个圆的面积表示部分。（ ）
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(15分)
1要清楚地反映某超市食品，文具，服装的比重，应选用( )统计图。
A.折线 B.扇形 C.条形
2.老师将50本书送给学生分成A、B、C三类，如右图，则C类占总数的( )％。
A.78 B.42 C.22
3.为了清楚地表示出男女生占全校学生总人数的百分比，应绘制( )统计图。
A.条形 B.折线 C.扇形
4.如下图，六(1)班得优的人数和六(2)班得优的人数相比，( )。
A.同样多 B.六(2)班多 C.无法确定
5.在一个圆形花坛内种了三种花(如下左图所示)，用下面条形统计图( )能更准确地表示各种花占地面积。
四、下面是贝贝调查的三组数据。(16分)
1.贝贝8-14岁每年生日时测量的体重如下表:(8分)
从上表可看出贝贝( )岁到( )岁体重增长幅度最大。
2.贝贝上学时每天的作息时间安排如下表:(8分)
贝贝每天参加文体活动( )小时。
五、解决问题我最棒。(38分)
1.一块800m的菜地，四种蔬菜的种植面积分布情况如下图。(18分)
(1)从图中可以看出哪种蔬菜的种植面积最大?哪种蔬菜的种植面积最小?(4分)
(2)每种蔬菜的种植面积各是多少?(8分)
(3)如果黄瓜和西红柿平均每平方米的产量都是8kg，那么黄瓜和西红柿一共能产多少千克?(6分)
2.下图是实验小学一年级与五年级学生每天作息时间的安排统计图。(20分)
(1)看图算出一年级与五年级学生每天上课、睡眠、校内外活动的时间。(12分)
(2)一年级学生和五年级学生的作息时间分配有哪些不同?(8分)
参考答案
1.条形 折线 扇形 2.全月总支出 2
3.40 24 36 4.折线
5.(1)美术 30 声乐 书法 25 声乐(或书法)美术 (2)扇形
(3)总数 扇形各部分数量 总数
ニ、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
三、1.B 2.C 3.C 4.C 5.C
四、1.(1)12 13 (2)25 6
五、1.(1)乒乓球 (2)羽毛球 (3)105 75 51 54 15
1.(1)茄子的种植面积最大，西红柿的种植面积最小。
(2)黄瓜:800×30％＝240(m2)
油菜:800×20％＝160(m2)
茄子:800×35％＝280(m2)
西红柿:800×15％＝120(m2)
(3)240×8+120×8=2880(kg)
2.(1)一年级:24×20.8％＝4.992(小时)
24×45.9％＝11.061(小时)
24×45.9％＝1.061(小时)
24×25％＝6(小时)
五年级:24×25％＝6(小时)
24×41.5＝9.96(小时)
24×16.7％＝4.008(小时)
(2)一年级学生睡眠时间多，校内外活动时间多，上课时间少;五年级学生睡眠和校内外活动时间少，上课时间多。(答案不唯一，合理即可)
