一､我会听录音,再把它工整地写下来｡ (录音念两遍,注意加上标点符号)(5分)
二､我会看拼音,写词语,把字写漂亮｡(20分)
三､我会圈出加点字的正确读音｡(12分)
1.我在书坊(fānɡ fánɡ)里买书,妈妈在磨坊(fānɡ fánɡ)里磨面｡
2.炎热的夏天,客厅里的风扇(shān shàn)不停地旋转着,往人们身上扇( shàn)着风｡
3.你能测量(liánɡ liànɡ)出这头大象的重量(liánɡ liànɡ)吗?
四､我会照样子写出带有下列部首的字｡(12分)
五､我会照样子写词语｡(6分)
1.一望无边(带有数字的词语)
______________ ______________
2.明亮(两个意思相近的字组成的词语)
______________ ______________
3.捧腹大笑(形容笑的词语)
______________ ______________
六､我会按要求写句子｡(9分)
1.红红的太阳,像__________________｡(将句子补充完整)
2.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花｡(仿照加点部分,补全句子)
小河边长着_________________________________________________________________｡
3.例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里｡(仿照加点部分,将句子写具体)
小灰兔__________________,__________________跑回家告诉妈妈这个好消息｡
七､我会默写古诗｡(8分)
阅读理解
八､我会阅读下面的短文,完成练习｡(13分)
会走的鸟窝
树林里有一只可爱的小鹿,他头上顶着的角就像两个树杈｡鸟妈妈飞来, 在“树杈”上做了一个窝,小鹿一动不动｡窝做好了,鸟妈妈在窝里生蛋,小鹿一动也不动｡ 鸟妈妈在窝里孵鸟娃娃,小鹿一动也不动｡
鸟娃娃出壳了,叽叽喳喳,真可爱｡
一天,鸟妈妈出去找吃的｡下雨了,小鹿怕雨点儿淋湿了鸟娃娃,便走到树下躲雨｡
雨停了,小鹿走到草坪上晒太阳,让鸟娃娃看看美丽的彩虹｡
鸟妈妈回来了,感到很奇怪:鸟窝为什么会走呢?她仔细一看,什么都明白了｡
1.短文共有( )个自然段｡(2分)
2.下雨了,小鹿怕( )淋湿了( ),便走到树下( )｡(3分)
3.“他头上顶着的角就像两个树杈”中的“他”指的是( )｡(2分)
A.鸟妈妈 B.鸟娃娃 C.小鹿
4.读了短文,我觉得这是一只___________的小鹿｡(3分)
5.想一想:鸟妈妈会对小鹿说些什么呢?(3分)
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表达创作
九､我会看图写话｡(15分)
提示:图上的人是谁?他在哪里?他在做什么?会发生哪些有趣的事呢?展开想象写一写吧｡
参考答案
一､世界在慢慢变化,万物在自由生长｡
二､温暖 海峡 童话 使劲 神情 野外 编织 赛跑 草地 怎样
四､财 炸 织 纺 迎 逃
五､1.一干二净 三言两语 2.寻找 伙伴 3.哈哈大笑 笑眯眯
六､1.一个大火球 2.一大片绿油油的小草 3.开心极了 兴冲冲地
七､西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 荷花别样红
八､1.5 2.雨点儿 鸟娃娃 躲雨 3.C 4.可爱､善良
5.示例:亲爱的小鹿,你这么贴心地为我和鸟娃娃着想,我真的很感谢你!
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处<深圳学校网>，文章来源：https://www.szxuexiao.com/Examination/html/5911.html)
