一 教材简说
这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。人非圣贤，孰能无错?文坛巨匠苏东坡有“菊花萎而不落”的笑谈，万世敬仰的孔夫子也有无法解答“两小儿辩日”的尴尬，但这丝毫没有影响他们的崇高与伟大。戴嵩不就是这样吗?身为著名画家，地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。伽利略敢于挑战亚里士多德，是何等的胆识!小小一个牧童，面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊“画错啦”，又是何等的率真!不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。
二 学习目标
1．会认13个生字，会写12个字。
2．正确 流利 有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
3．懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
三 教学建议
(一)识字写字
1．课前预习。(识字 收集生词 勾画好句子)
2．交流识记的生字。(1)偏旁归类识字：抹—批—拱惭—愧(2)加偏旁识字：区—驱共—拱(3)换偏旁识字：沟—购绳—蝇渐—惭瑰—愧(4)看字形识字：“墨”—墨是黑色的。(5)联系生活识字：“价”，超市里写有“天天平价”。“购”，镇上的粮站墙上写有“收购玉米”几个字。
3．交流收集的生词。如：夸赞称赞赞扬和蔼惭愧观赏沉思浓墨涂抹轻笔细描
4．交流收集的好句子。如：(1)他的画一挂出来，就有许多人观赏。(2)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。(3)“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作!”(4)“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”(5)“画错啦，画错啦!”……这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
5．写字指导。(1)“我的发现”。“抹 挤 拱 批”这四个字都有提手旁。写“抹”字，把提手旁和“周末”的“末”字合起来；写“挤”字，把提手旁和“整齐”的“齐”合起来；写“拱”字，把提手旁和“共同”的“共”合起来；写“批”字，把提手旁和“比赛”的“比”合起来。“商”字很像“摘”字的右半边，但同字框里面不一样。“价”字有三个撇，最后一撇与前两撇写法不同。“钱”字和“浅”只是左边的偏旁不同。(2)示范指导。兄 呆：上面的“口”要上宽下窄；“兄”的最后一笔要圆润舒展；“呆”下面部分的竖要写在竖中线上。钱：左短右长，重点指导金字旁和斜钩的写法。购：“宝贝”的“贝”字和“勾画”的“勾”字都写得瘦长一点。(二)朗读感悟
1．初读，整体感悟。(1)自读。课前自主朗读课文，勾画出让你感动的句子，并用简短的话写下你的朗读体会(可以在课文中批注)。(2)朗读展示。向大家展示你的朗读和读书体会。(3)根据
