积累运用（63分）
一、下面加点字的注音，正确的画“√”，错误的改正在括号里。（9分）
曾经（zēnɡ）( ) 晶莹（yínɡ）( ) 花瓣（bàn）( ) 泥泞（línɡ）( ) 计算（sàn）( )
面粉（fěn）( )[来甘蔗（zé）( ) 柔软（rǎn）( ) 跨上（kuā）( )
二、给加点的字选择正确的读音。（6分）
三、读拼音，写词语。（8分）
四、按要求完成练习。（8分）
1.写出下面汉字的音序和部首。（3分）
2.按查字典的要求填空。（5分）
（1）“泛”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外还有 画，读音是 ，可组词为 。
（2）“糖”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，可组词为 。
（3）“匹”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外还有 画，这个字的结构是 。
五、仿写词语。（8分）
1.恋恋不舍（AABC式）
2.碧绿碧绿（ABAB式）
3.蹦蹦跳跳（AABB式）
4.又长又细（“又~又~”式）
六、读句子，选择带点词语的意思。（填序号）（6分）
新鲜：①刚生产，刚制成的； ②新奇的，少见的； ③清新的。
1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( )
2.早晨的空气最新鲜。( )
3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。( )
特别：①与众不同，不普通； ②格外，十分； ③尤其。
4.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )
5.这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？( )
6.你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。( )
七、词语搭配，连一连。（5分）
柔软的 露珠 冒着 妈妈
长长的 大娘 拾起 爱心
迷路的 绿毯 留下 细雨
晶莹的 小溪 献出 枝条
年迈的 孩子 请求 足迹
八、照样子，写句子。（8分）
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
1.天上的白云，像 。
2.路旁的大树，像 。
例：乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
3.妹妹 跨上“马”， 奔向前去。
4.操场上 飘扬着 红旗。
九、背一背，写一写。（5分）
1.予人玫瑰， 。
2.平时 ，急时 。
3.与其锦上 ，不如 。
读写天地（37分）
十、课内阅读。（7分）
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫"千人糕’啊！”
1.用选文中带点的词语写句子。（2分）
2.这一块平平常常的糕，经过了 、 、 等很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以，只有 、 ，我们的生活才会更美好。（5分）
十一、课外阅读。（15分）
小鹿回家
在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大地，森林一片寂静。
小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇大哭起来。正巧，前面来了一只小乌龟，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走过来问：“请问你为什么在这儿哭呀？”
小鹿红着眼睛说：“我和妈妈一起散步走散了，我找不到妈妈了。”说着，大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟说：“别哭别哭，我家就在这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附近，我带你去看看吧。”
于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻快的脚步来到了小乌龟的家，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢！小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了，小鹿和妈妈手牵着手回家了。
1.填上合适的词语。（4分）
( )的夜晚 ( )的月光 ( )的脚步 ( )的月亮
2.写出表示“哭”的词语。（3分）
3.小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？（8分）
十二、看图写话。（15分）
提示：图上画的是什么人？在什么地方？发生了什么事？小女孩怎么做的？她们会想些什么？说些什么？
2018年小学二年级语文下册《第二单元》测试题答案
一、cénɡ √ √ nìnɡ suàn √ zhè ruǎn kuà
二、de yìnɡ fà dí yīnɡ fā
三、锋利 感冒 温暖 才能 美味 甘甜 波纹 风景
四、1.M 辶 X 雨 Z 木
2.（1）氵4 fàｎ 广泛
（2）T tɑnɡ 糖水
（3）匚 2 半包围
五、1.牙牙学语 闪闪发光 2.火红火红 雪白雪白
3.平平常常 明明白白 4.又高又胖 又大又圆
六、1.① 2.③ 3.② 4.② 5.① 6.③
八、1.一团一团的 一个个大大的棉花糖
2.又高又壮 威武的士兵
3.高兴地 蹦蹦跳跳地 4.高高地 鲜艳的
九、1.手有余香 2.肯帮人 有人帮 3.添花 雪中送炭
十、1.经过几个小时的思考，我才解出了这道难题。
2.农民 工人 销售人员 共同努力 相互协作
十一、1.宁静 皎洁 轻快 弯弯
2.哇哇大哭 哭泣 呜咽
3.因为小鹿和妈妈走散了，所以哭了。小乌龟帮小鹿找到了妈妈，小鹿和妈妈又在小乌龟家吃了水果后一起回家了。
