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2020初中语文字形知识梳理及常见错误大汇总

2020初中语文字形知识梳理及常见错误大汇总

错别字及其形成的原因  错别字包括错字和别字。别字是中考考查的主攻目标。  一、字形相近而误。例如“宽敞”误为“宽敝”;“相形见绌”误为“相形见拙”。  二、字音相同或相近而误。例如“锲而不舍”误为“契而不舍”;“蹒跚”误为“蹒珊”。  三、字音相同字形相近而误。例如“书籍”误为“书藉”;“严厉”误为“严历”。  四、字音相同字义相近而误。例如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖”;“辗转反侧”误为“辗转返侧”。  避免产生错别字的方法  一、归类析异法  有些字的字形十分相像,只是一笔之差,或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如果把这些字集中起来加以比较,找出各自笔画的特点,是可以帮助记忆的。例如:“戌”“戍”“戊”笔画特点是中间一笔有不同,可以概括为“横戌,点戍,空心戊”。再如“己”“已”“巳”笔画的特点是中间竖笔的长短上有不同,可以概括为“开口己,半口已,闭口巳”。  二、形旁辨析法  汉字中的绝大多数是形声字,许多音同音近的形声字,都有共同的声旁,区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析,就可避免用错字。侧如:“掂”“惦”,形旁为“手”,就有“掂量”;形旁为“心”就有“惦记”。再如“澡”“噪”“燥”“躁”。形旁为“水”,就有“澡盆”“洗澡”;形旁为“口”,就有“噪音”“鼓噪”;形旁为“火”,就有“干燥”“燥热”;形旁为“足”,就有“急躁”“暴躁”。  三、据义定形法  汉字的基本特点是音、形、义的统一,要正字,就应从三者关系入手。以义为纲,据义定形。如“重(叠、迭)”,“叠”为“一层加上一层”之意,“迭”为“一次又一次”之意,所以写成“重迭”是错误的,写成“重叠”才正确。
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