人教版初三物理复习，电流电压电阻的关系知识点总结。备战初三物理期中、期末考试，考生在做真题、模拟题提升自己能力之前，要熟练掌握物理各章节知识点，考高分网初中家教班老师整理了电流电压电阻的关系知识点，总结如下。
提出问题：电阻一定时，电流与电压有什么关系？
猜想与假设：(1)导体两端的电压越高，通过导体的电流可能越大，
(2)通过导体的电流与导体两端的电压可能是正比例的关系。
设计实验：
(1) 实验方法：控制变量法
(2) 实验电路图和实验表格的设计：
(3)实验过程的设计：
①将一个定值电阻(10Ω)的定值电阻接入如图所示电路。
②调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下表中。
进行实验：分组实验，收集实验数据。
(1)将一个定值电阻(10Ω)的定值电阻接入如图所示电路。
(2)调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下表中。
提醒学生注意：实验注意事项(学生回答并相互补充，师给予肯定)。
①选择电压表和电流表的量程，连接时电流表串联在电路中，电压表并联在电路中，并且都让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出；
②连接电路时，开关应处于断开状态；
③开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放到最大阻值的位置上，且滑动变阻器的接线柱要“一上一下”连入电路；
④用滑动变阻器来改变导体两端的电压的情况下，尽量使定值电阻两端的电压成整数倍地变化(如：0.6V、1.2V、1.8V、2.4V)；
⑤一般测量三次或四次。读数后要断开开关，时间不能太长，以免电阻由于温度升高，阻值发生变化。
(3)在如图所示的坐标系中画出I-U图像，如图所示。
通过分析画出I-U图像，可以得出电流与电压是正比例的关系。
分析与论证：从记录的实验数据可以看出，当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大。
结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比。
知识点2：探究电流与电阻的关系
提出问题：通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？
猜想与假设：(1)导体的电阻越大，通过的电流越小；
(2)通过导体的电流与导体的电阻成反比
设计实验：
(1)实验方法：控制变量法
(2) 实验电路图和实验表格的设计：
(3)实验过程的设计：
①改变接入电路的电阻的大小(如5Ω、10Ω、15Ω、……)，即把不同阻值的电阻接入电路。接入如图所示电路。
②接入不同阻值的电阻(如5Ω、10Ω、15Ω、……)，调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数保持3V不变，再分别读出电流表的示数填入表中。
进行实验：
(1) 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压保持3V不变。
(2)更换不同的电阻(5Ω、10Ω、15Ω)，调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端电压不变U=3V，分别记录每次电流表的示数，填入表格。
(3)在如图所示的坐标系中画出I-R图像，如图所示。
分析与论证：根据记录的实验数据分析，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
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