摘要：随着科技不断的进步，目前我国已经进入了大数据时代。在这个时代中，我国社会的各个领域都受到了大数据时代的影响。高校作为我国最为重要的社会机构之一，高校的英语教学所受的影响是相当巨大的。因此，高校的教学管理部门应当采用各种方式进行大学英语教学的改革，从而适应这个大数据时代。
关键词：大数据时代；大学英语；教学
一、 引言
大数据时代的到来是历史发展的必然，现今的社会各个行业都受到了大数据时代的影响，高校教育也是如此。英語教育是高校教育中最为重要的组成部分，其受到的影响是相当巨大的。大数据时代的到来，高校的英语教学所面临的不仅仅是知识的挑战，同时也为大学的英语教学带来了机会。因此，大学的教学管理部门应当顺应时代发展的方向，逐步地摒弃传统的英语教学方式，要学会利用大数据时代所带来的信息和技术进行教学改革工作，从而提高大学的英语教学效率和英语教学质量，为社会贡献出大量的人才。
二、 大数据为大学教学所带来的优势分析
（一） 使大学教学逐渐地变得科学化
大数据时代的到来是基于计算机技术逐渐的完善的基础上的，因此大数据在信息分析和信息的处理上有着绝对的优势。这个优势可以使当前的大学教学逐渐的科学化，在具体的教学管理中，大数据可以应用在不同学科教学中，教师们的个人信息、学生们的科目成绩、课程的安排、课程的设计都可以利用大数据进行分析。从而得到有效的数据，与此同时，教学管理部门也可以通过这些数据的进程分析工作，从而使大学教学逐渐地变得科学化。
（二） 使大学教学逐渐地变得个性化
大数据在大学教学领域的另外一个重要的优势就是可以使教学逐渐地变得个性化。大数据是拥有着极大信息容量，因此大学的管理部门可以通过大数据充分地了解到不同学生们的年龄、心理状态、身体素质、学习态度和学习能力，并且将这些整合为数据。然后大学的教学管理部门就可以对这些数据进行严谨的分析工作，从而进行针对性的教学，让每一个学生都享受到契合自身的教学方式，最终实现个性化教学的目标。
三、 大数据对大学英语教学的影响分析
英语教学是大学教学中最为重要的组成部分，在这个大数据时代的背景下，大学英语教学自然是受到了影响的。现今的大学英语教学已经逐渐从传统的单一化教学模式逐渐地转变为多元化的教学模式了，其教学内容、教学方式和教学目标都有着显著的变化。
（一） 大数据对于教学教材的影响
传统的英语教学教材是出版社按照国家教育部门的要求编写的，这些教材虽然是能够提高大学生们的英语能力的。但是这些教材的局限性也是非常的明显的，其中最大的局限性就是这些教材内容比较稀少，难以充分地激发起大学生们的学习积极性。随着大数据时代的到来，现今教师们所使用的英语教学内容不会仅仅局限于教材书本中。目前大学英语教师们完全可以通过网络去收集各种英语教材例如视频、图片等等，从而使英语教学的教学内容变得丰富，致使大学生们的英语学习性得到提高。
（二） 大数据对于高校学生们的影响
在目前这个大数据的时代，学生们的英语学习方式将会产生新的变化。传统的英语学习方式是封闭式的英语学习，学生们只能在课堂的四十五分钟内得到教师的帮助进行学习，学生们的课外学习是没有很大的助力的。大数据时代的到来，致使目前我国的大学生们可以通过各种新设备进行英语学习，学生们可以利用手机、计算机和同学或者教师们进行沟通，从而提高自身的英语能力。除此之外，学生们也可以利用网络寻找学习的资料进行自学从而提高自身的英语能力，学生们的自学能力就会得到加强。
（三） 大数据对于高校英语教师的影响
在当前大数据时代高校的教师应当意识到传统的英语教学模式是难以帮助当前的大学生提高他们的英语成绩的。因此，大学英语教师应当跟随时代的发展潮流不断地更新自身的教学理念和教学方式。首先，大学英语教师应当意识到自身的英语储备量和英语能力是需要不断的提升的，因此大学英语教师要在工作之余进行自我提升。除此之外，高校的大学英语教师也应当要学会使用大数据时代下的信息设备和新媒体设备，要学会利用网络去收集教学资源，从而使教学内容逐渐地变得丰富，教学质量得到提升。
（四） 大数据对教学活动产生的影响
大数据时代对于英语教学影响最深的是写作教学，写作教学是大学英语教学的重点之一。传统的英语教学写作教学内容仅仅局限于教学教材当中，这种教学方式是存在着极强的局限性的，是难以提高学生的英语写作能力的。大数据时代的到来，致使大学教师可以将写作教学摆脱教材的限定。大数据时代使学生可以拥有大量的写作素材使用和写作范文参考，这样学生的英语写作能力就会得到大幅度的提升。
四、 结语
综上所述，随着时代大发展，大数据时代已经到来。大数据时代的到来影响了目前我国的各行各业。大学英语教学是学生大学阶段最重要的教学科目之一，传统的英语教学方式是难以帮助目前的学生们拥有良好的英语成绩的。因此，大学教师需要进行教学方式的改革，从而适应这个大数据时代的特点。
参考文献：
[1] 贾红瑜.浅谈基于大数据的高职英语写作教学设计[J].散文百家（新语文活页），2017（05）.
[2] 施秀川.大数据对英语教学的影响——论在英语教学中大数据的应用[J].考试周刊，2017（45）.
[3] 蒋书泉.基于教育大数据时代的高职高专英语教学改革研究[J].才智，2017（13）.
[4] 王宁.基于大数据的高职英语写作教学活动设计在教学中的重要意义[J].散文百家（新语文活页），2016（09）.
作者简介：姚璋，湖北省武汉市，湖北工业大学外语学院。endprint
