摘要：我园成立于上世纪50年代，幼儿园在五十多年的发展历程中，秉承一切为了孩子的宗旨，突出军队特色，坚持为部队建设服务的理念，不断改进和提高教学管理质量，为部队官兵子女提供了良好的学前教育，同时也为地方幼儿教育提供了有益补充，获得了上级主管部门、家长和社会的一致好评。近年来我们坚持以争创省级示范性幼儿园工作为牵引，着眼创建一流“蓝天”幼教品牌目标，大力改善办园条件，加强师资队伍建设，狠抓保教质量提升，努力创建和谐园所，幼儿园全面建设水平明显提高，2014年被评为“福建省示范性幼儿园”。
关键词：军队；管理；创建；发展
一、 坚持重点投入、整体推进，大力改善办园条件
优美的环境和优良的设施是办好园校的基础。为此，我们积极争取军地支持，在新园舍建设过程中，坚持重点投入，注重整体推进，全面改善幼儿园办园环境和条件。
（一） 创建绿化、多元的标准化园舍。教学综合大楼合理设置了幼儿园活动室、材料室、玩具室、保健室、多功能室、建构室、美工室、角色长廊等场所，为幼儿一日生活营造了一个宽敞、舒适、安全的活动空间。室外活动场所多样，场地硬软相结合，铺有大型塑胶场地、塑胶跑道、鹅卵石小路、草地；植物品种丰富，并开辟了班级种植区，让幼儿在园内就能观察植物生长过程；体育活动器械齐全，固定运动器械区配有大型户外玩具、钻爬器械、悬垂器械、轮胎秋千以及沙池、戏水池、富有挑战性的迷彩运动器械系列等娱乐活动设施。
（二） 配置齐全、适用的现代化设备。创建了多功能活动室、校园音视频直录播系统、公共广播系统、多媒体系统、局域网等场所设备，并更新各种教学设备。为班级配置白板、电脑、钢琴、饮水机、电话、空调、消毒柜、臭氧消毒灯、实物投影仪等设施，为提高幼儿园信息化教育水平打下了坚实基础。
（三） 打造美化、童趣的艺术化环境。我们注重将审美教育理念渗透到幼儿园的各个角落，力求从细节上带给幼儿美的感受。注意在环境创设中发挥幼儿的积极性和主动性，从屋顶到地面，從活动室到走廊，从区角到主题墙，每一处都有孩子们充满稚气和童趣的作品。
二、 坚持保教并重、突出特色，着力提升保教品质
保教工作质量的好坏，是决定幼儿园整体办园水平的标志。为此，我们坚持以《纲要》《指南》为指导，注重保教并重，突出园本特色，狠抓保教品质提升。
（一） 注重在推进教学创新上下工夫。
1. 高度重视游戏学习。认真贯彻《指南》“以游戏为基本活动”要求，注重在生活化游戏化过程中引导幼儿自主、合作、富有创造性地进行游戏学习。科学调整周计划表，适当减少集中教育活动次数，增加活动区游戏时间，满足幼儿游戏时间需要。注重区分班级环境特点及幼儿发展需要创设活动区游戏环境，通过用色彩协调的薄纱或垂吊物、图文并茂的图示，以及材质不同的橱柜分隔创设出相对固定的区域，如科学区、数学区、美工区；充分利用易于收放的屏风、地垫、展板等让幼儿自主灵活创设区域游戏环境，如益智区、语言区；充分运用走廊空间创设游戏一条街，打破班级、年段界限，贴近幼儿生活设置游戏内容，开设了娃娃家、肯德基、甜品屋、动漫形象设计馆、小吃店等，在满足角色游戏活动需要的同时，又为建构、表演、区域游戏提供了活动场所。
2. 始终突出园本特色。作为一所军队幼儿园，我们注重利用军队资源创设幼儿园学军特色，提出了“挖掘部队资源、传承军营文化、构建学军特色”的园本特色。近年来，我园从“营造富有空军文化的教育环境”“开展学军主题活动”“军营文化在幼儿一日活动中的有机渗透”等多方面入手，彰显园本特色。首先营造特色环境，感受军营文化。公共环境区致力营造与军营文化相融合的环境，围墙、大门、走廊、户外器械、都以飞机、迷彩为主要元素，以蓝色为主基调，彰显军营特色。有展示军营文化的楼梯，围绕“我骄傲，我是小小空幼人”这一主题，展示飞机图片、幼儿学军照片、战士学习生活训练照片；在班级环境区，有呈现幼儿学军活动的主题墙，还有紧扣学军活动的区域环境。其次增强军幼互动，开展学军主题。在园本课题的引领下，我园围绕学军开展系列主题活动，有大班的主题《空军》《学做小空军》；中班的主题《军用飞机》《空军叔叔我爱您》；小班的主题《小飞机》《我爱上空军幼儿园》《解放军叔叔好》等。在活动中，我们邀请了空军战士来幼儿园教孩子学本领，学习正确的站姿、坐姿、学习军体拳表演、对孩子们进行军事操练和孩子进行拉歌比赛；请作战处参谋在集中教育时间段为孩子们介绍空军的各种机型；定期组织孩子们走进军营参观空军叔叔的生活、学习、训练，有观看士兵操练、欢送退伍老兵、参加部队演出、去福州场站参观军史馆、看一看、摸一摸真正的战斗机、观看战斗机飞行训练；清明节到杜凤瑞叔叔的墓地扫墓祭奠等系列活动。再次融合一日活动，凸显空军特色。在日常活动中，每周一有警卫连战士和孩子们一起升国旗；编排了一套在音乐、器械、动作上都富有军营特色的大班年段早操，并由战士带操锻炼；下午起床吹军号、起床后并进行午训，让战士参与孩子的体育游戏。丰富的学军特色活动培养了孩子们不怕吃苦、遵守规则、合作互助、勇于面对困难的优良品质，在他们的稚嫩心灵里融入爱军人、爱军队、爱祖国情感的同时，也在他们的成长足迹中增添了不同寻常的人生经历。
3. 大力加强课题研究。采取专题报告、理论学习辅导讲座、专家咨询、专家与教师共同研讨、专家教学现场指导等方式，由专家引领课题研究。2011年，我园向福州市教育学院申请立项了市级课题“利用空军资源，开展主题教育活动的实践研究”课题，已结题；2012年5月，申报了中国学前教育研究会“十二五”研究课题“幼儿审美心理的发展与实践研究”子课题“空军文化背景下的幼儿美术活动开展策略实践研究”；2016年申报立项中国学前教育研究会“十三五”研究课题《幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究》通过近几年的探索实践，园本课程日渐完善，汇编了《探究、体验、感悟、发展》园本活动设计及论文。endprint
（二） 注重在提高保育质量上下工夫。
1. 建立良好生活常规。坚持“以幼儿为本”，科学规范《幼儿一日活动安排》和《保教工作常规》，要求全体教职工从严按标准操作，做到“心中有目标、眼中有孩子、处处有教育”；值班人员严格落实“一日三巡”制度，认真总结经验，查找问题原因，并做好记录，做到勤、细、严、实，保证各个环节规定的具体内容和要求落实到位。
2. 细心做好卫生保健工作。建立健全卫生保健制度，及时完善保健工作档案，研究制订“防食物中毒预案”“意外情况处理预案”等多种方案预案，并加强针对性演练。细致抓好日常卫生保健工作，坚持卫生保健检查常态化、细致化，严格落实卫生工具“三定”、饮食卫生过好“七关”、幼儿入园逐人晨检等规定要求，实行餐具消毒保洁双轨制，蒸煮和远红外消毒交替进行，餐具消毒后直接进保洁柜，严谨地操作有效避免了聚集性传染病的发生，连年被福州市评为卫生保健合格单位。
3. 严密做好安全防护工作。定期组织幼儿园教职工学习上级关于安全工作的指示要求、安全常识和规章制度，每天教学内容設置安全教育5分钟环节，把安全教育纳入教学和家园联系的重要内容，做到经常性教育提醒，进一步强化了教职工和家长的安全防范意识。建立健全安全工作领导小组，层层签订安全工作责任书，严格落实人员进出大门检查验证制度，定期进行安全大检查和预案演练，在幼儿接送时间段派警卫战士警戒，遇有紧急情况可随时出动应急小分队快速处置。建成远红外视频监控系统、周界防护报警系统和出入门禁管理系统，建立军警民联防机制，有效提高了安全防范能力。
三、 坚持优化结构、提升能力，努力锻造高素质师资队伍
坚持把提高教职工素质作为幼儿园建设发展的基础，积极探索军队幼教培训新模式、新方法，采取以我为主、走出去、请进来等形式，狠抓各类人员培训，着力提高师资队伍能力素质。
（一） 坚持思想领先，提高职业素养。认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，坚持把师德师风建设作为教育工作的首要任务，每年组织开展“师德师风教育月”活动，采取学习法规条文、讲述幼儿园发展史、剖析师德案例、座谈讨论、演讲比赛、颁发空军子女教育奖章等形式，教育引导教职工端正思想认识，切实增强教书育人的使命感和责任感，自觉弘扬师德、树好形象。严格制度约束和监督问责，落实“师德师风”一票否决制，并将考核结果与教职工年度考核、绩效工资、职称评审等相挂钩，激发了大家为人师表、爱岗敬业的内在动力，
（二） 搞好专业培训，提高基本技能。一方面，加强园本培训。充分挖掘园本资源，坚持全员参与，通过岗位练兵、教学观摩、以老带新、以赛促训、教研活动、业务学习等途径，加强园本培训。另一方面，搞好按需培训。采取“走出去、请进来”等办法搞好按需培训，积极组织园长、教师参加各类培训活动，每次人员外出学习或参赛返回后都要求他们认真总结，及时向全园教师汇报成果、示范讲课，以此实现成果共享、共同进步。针对我园教师在实际教学和课题研究方面遇到的困难和疑惑，主动邀请专家作辅导讲座，取得了好的效果。
（三） 采取有效措施，提高学历层次。鼓励教职工参加在职进修，做到“三给”：给时间支持学、给经费资助学、给机会鼓励学，积极为他们提高学历层次创造条件，教师学历达标率100%。
四、 坚持以人为本、精细管理，不断提高科学管理水平
牢固树立以人为本、安全发展的理念，积极探索适合幼儿园发展的管理模式，管理工作逐步走上了科学化、规范化、制度化轨道。
（一） 加强组织领导，完善管理制度机制。建立健全的幼儿园行政领导班子、党支部、团支部、工会，以及课题组、教研组、教学班、后勤班组等各类组织，形成了园长（书记）统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，为保教工作有序开展提供了坚强组织保证。结合幼儿园实际，修订完善《指挥所幼儿园教职工考评细则》《幼儿园各岗位职责》《幼儿园一日生活常规》《教师作息制度》等规章制度，并汇编成册，严格遵照执行。
（二） 推行精细管理，提高管理质量效益。认真学习领会军地《“十三五”规划》《福建省示范性幼儿园评估标准》《福州市幼儿园精细化管理》等文件精神，研究制定幼儿园《三年规划》，把总目标分解细化到各项目标管理体系中，保证工作计划思路清晰、落实到位。注重发挥各级组织功能作用，坚持每月组织幼儿园管理中层和园领导一起审议园务计划和各部门月工作计划，及时进行完善和调整，确保了各项工作的针对性和有效性。严格落实岗位责任制，按标准要求加强跟进督导，每月对“一日三查”情况在教职工大会上进行总结讲评，表扬好的，批评差的，增强了工作末端落实成效。
（三） 坚持以人为本，营造拴心留人环境。鼓励教职工参与幼儿园管理，凡是涉及幼儿园发展的重要决策、关系教职工切身利益的重要事项以及各类新的规章制度出台等，都通过教职工例会、园务会、中层会、班长会、教师民主考评等途径，充分听取意见、集中智慧，既确保了决策的科学性，又激发了教职工的主人翁精神和工作积极性。针对聘任人员易流动等实际，我们在搞好思想互助的同时，严格落实聘任人员同工同酬，保证了师资队伍稳定。注重发挥党工团的职能作用，经常开展丰富多彩的文体活动，定期走访看望老教师、生病住院和特困教职工，及时为生活困难的教职工发放补贴，切实让他们感受到组织的关心和温暖，营造了拴心留人的良好环境。
下一步我们将进一步树立科学发展理念，理清办园思路；进一步抓好教学工作，提高教研水平；进一步坚持精细管理、全面打牢幼儿园的基础，把幼儿园办成让孩子、家长和军地领导满意的示范性幼儿园，以实现幼儿园几代幼教人的蓝天梦。
参考文献：
［1］夏洁.与幼儿一起创设公共环境［J］.幼儿教育，2009（07）.
［2］吴冬梅.幼儿园室内环境的教育价值及其创设［J］.学前教育研究，2009（10）.
作者简介：吴光华，福建省福州市，中国人民解放军94816部队幼儿园。endprint
