薛明��
摘要：笔者根据多年的美术教学经验，对小学美术课堂中培养学生的动手操作能力和审美技巧进行简要分析、总结。
关键词：小学；美术；学生；教学方法；动手能力
随着科技的不断进步，教师也应该加强对学生美术素养的培养，注重训练学生的实际动手操作能力，提高学生的审美技能和艺术情怀，逐渐加大对小学美术课堂教学的重视，根据简单明了的绘画概念为核心内容，构造多元化的小学美术教学课堂。
一、 注重小学美术的教学理念，优化学生的绘画动手能力
教师要注重小学美术的教学理念，激发学生对于文学艺术的热爱和激情，对教材的基本思想、基本概念，都要有所了解，让学生主动参与到课堂中，培养学生艺术美感、欣赏能力和审美技巧，掌握知识的逻辑，进行美术的学习和创作。视觉是美术教学的核心内容，而培养学生的动手能力是美术教学的首要任务，教师要注重学生审美能力的培养，让学生通过自己的双手自由发挥，必要的时候与同学和教师进行讨论和交流，弥补自己的缺陷，在创作的过程中感受到真情实感。教师要知道，素材是美术学界的灵魂和重要特点，素材的选取是非常重要的，完美的素材能体现活灵活现的人物形象特点，激发学生的思维，因此教师要从课堂教学内容入手，把实际的教学素材运用到课堂的活动内容中，鼓励学生主动探寻美術的奥秘和技巧，优化学生的绘画动手能力。
随着社会的不断更新和变革，教师要构造多样化的小学美术教学课堂，让学生脑中浮现真实而富有情感的画面，结合生活实际进行思考，才能提高动手操作能力，激发学生的创作灵感。例如，教师可以利用课堂教学活动，把学生分成不同的讨论小组，探讨绘画的技巧和构思的灵感，让学生取长补短，交流和讨论自身的绘图模块，给学生传达不一样的艺术表象，并利用多媒体辅助教学，给学生播放有利于培养艺术情怀的教学视频和纪录片，比如《走进大自然》《剪纸和绘画艺术》《智慧树》等，让学生跟着视频里的步骤进行绘画和创作，激发学生欣赏美和感受美的兴趣，从课堂中不断提高学生的动手操作能力。
二、 加强小学美术的教学方法，提高学生的动手操作能力
要培养学生的动手操作能力，教师首先要了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，才能依据学生的心理年龄特点，配合当代的科技发展教学理念，全方位提高学生的美术素养，组织好课堂教学，探究新模式，关注全体学生，整体教学，合理制定严密的美术课教学计划，利用丰富多彩的文化美术活动，激发学生的创新性思维，让学生积极主动地进行美术的创作，培养学生欣赏美和感受美的能力，提高动手技巧，实现美术教学的重大突破。美术是特别重视“技术性”的学科，教师可以在网络上寻找小学美术教学资料和素材，结合当代新颖的小学美术教学理念，注重孩子的身心健康发展规律，激发学生的视觉因素，才能调动学生的积极性和主动性。
另一方面，教师可以在课上播放一些轻缓的音乐或纯曲调，让学生在绘画时有一种放松的心情，提供给学生艺术的创作环境，能有效提高学生的思维能力，扩展灵动空间，让学生发挥主观能动性，在实际的动手过程中，自由思考，不断构思创作灵感，充分地展开现象力，摆脱传统和呆板的美术教学方法，合理地构思和想象。教师只有把握好课堂的教学过程，配合当代的科技美术教学发展特点，不断推陈出新，探究新颖的教学模式，锻炼学生的动手能力，才能激发学生的思维技巧，培养学生的专注度和多方位思考的能力。
三、 探究小学美术的教学策略，培养学生的思维动手能力
传统的美术教学方法过于简单，教师的手法和教学理念不够独到和新颖，而活化性的教学本质就在于赋予了学生更多的想象空间和艺术空间，构造“直观性”“具体性”“艺术性”的美术课堂，培养学生的思维动手能力，让学生感受到丰富多彩的教学形式，感受每一个教学题材带来的艺术气息，从而激发学生对于美术的激情和欲望。美术相比于其他课程，更注重美的需求，一幅优秀的绘画作品，需要漫长的构思过程和艺术的整合，所以培养学生的动手能力是教师的首要任务，教师必须以身作则，让学生养成自觉动手绘画的意识，培养学生日常绘画的好习惯。
现代社会是一个注重美的社会，教师要合理选取小学美术教学素材，从实际教学活动出发，遵循“循序渐进”的教学理念，不断优化小学美术教学方案，培养学生的综合能力，让学生自由动手，通过想象力发挥自身的绘画技术和水平，扩展思维能力，全方位发展。在教学活动中，教师可以组织学生课外活动，把学生分成小组，到室外进行“写生”创作，即让学生仿照大自然的风景进行简单图画的创作，比如“冬日的太阳”“湖边的垂柳”“静止的假山”等，都是有价值的绘画元素，课外绘画活动的教学方法，也能充分培养和锻炼学生的动手实际操作能力。
总而言之，教师要让小学生明白，美术主要是以人物角色、画面场景、生活元素、语言动作一系列元素为题材，不断推陈出新，找到新方法和技巧，进行创作的一种艺术形式。教师要认真钻研教材，注重小学美术的教学理念，有效吸引学生的眼球，优化学生的绘画动手能力，加强小学美术的教学方法，不断培养学生的思维动手能力。
作者简介：薛明，江苏省淮安市三河小学。endprint
