摘要：英语改错题为高考英语试卷的组成部分，分值为10分，占了高考英语总分的1/15，看似微小的10分，却让好多考生与理想的大学失之交臂，可见要做好改错题对高考的成功起至关重要的作用。
关键词：高考英语；短文改错；高考例析
一、 词性出发，浏览文章首得分
学生在学习英语的过程中首先要知道英语中按词性的划分有名词，动词，形容词，副词，代词，数词等实词。介词，连词等虚词，大多数短文改错会有词性的考查，因此学生首先应该了解和掌握各词的词性特征，看到短文首当其冲地从单词的词性出发，看能否得分。
（一） 名词
名词的常见考法在看名词是否可数，是否是单复数，即是否可以在名词后加s或es.常见的不可数名词有物质名词和抽象名词。在不可数名词progress，furniture，knowledge，weather，information，advice等后及修饰不可数名词的词及短语much，a large deal of，a large amount of等后名词不能加s.如：We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream.（waters改为water，“水”为物质名词，不可数）（全国卷）。一般被several，many，a number of等修饰的时候名词要变为复数形式。
（二） 动词
动词主要考查语态和时态，有时考查动词本身具有的特性。
如：One Sunday morning we go fishing at a lake.（go 改为went）（2013年陕西卷）。He wanted teach me about animals.（wanted后加to）（2014陕西卷）。有时还会考到动词的固定搭配，如：I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off.（with 改为 about）（2014年四川卷）。
（三） 形容词和副词
对形容词和副词的考查一般是形容词和副词比较级和最高级的使用，以及形容词和副词之间的误用。如I was beginning to get impatiently.（impatiently改为impatient）（2013年陕西卷）。
（四） 连词
As soon as we arrived，so we dropped the lines into the water.（去掉so）（2013年陕西卷）。I wanted to give up，and my grandfather told me to wait a little longer.（and 改为but）（2013年陕西卷）。We were warned not to cheat again so she would need to see our parents.（so 改为 or）（2014年四川卷）。主要是but与so和and之间的误用。在高中英语中学生还应该注意一些特殊的连词，immediately， instantly， directly等词，既可以充当副词，也可以充当连词. 还有一些名词短语the moment，the minute，the second 等名词性的短语也可以充当连词。
（五） 代词
代词的考法主要在于代词的主宾格及代词的误用。We took ours fishing poles.（ours改为our）（2013年陕西卷）。
（六） 介词在于少词，多词，以及搭配错误
But I tried hardly to do it.（hardly 为hard）（2014年四川卷）。Can you tell me about what I should do？（去掉about）（2004全国卷）。But the others spent a lot time arguing.（lot后加of）（99全国卷）。
（七） 冠词
对于冠词，学生应该注意冠词和不定冠词之间的误用。如：We may be one family and live under a same roof.（a 改为the）（全国2001）。
二、 分析语句找错误
在完成了对于词的首要侦查和修改之后就可以对句子进行逐句的分析和排除. 对于句子的考查主要在于非谓语的运用和句子的主谓一致。Finally， there were a sudden pull at the pole and fish was caught.（were改为 was）（2013年陕西卷）。Felt hungry，we built a fire by the lake and barbecued the fish.（Felt 改为Feeling）（2013年陕西卷）。After think for some time，I let her copy my answers。（think 改为thinking）（2014年四川卷）。
三、 语篇收尾免错误
完成了對词和句的修改之后，学生还应该纵览全文，从语篇出发了解文章的语境，核对修改是否与文章的语境一致，文章是否通畅来完成本题。Before waiting for about half an hour， I was beginning to get impatient。（before改为after）（2013年陕西卷）。从此例来看，语法没有错误，若不能从语境着手，根本不能找到此错误，因此，学生在做题时要从小处着手，整体理解，以避免失误而丢分。
作者简介：
莫金娟，甘肃省定西市，陇西县文峰中学。endprint
