摘要：新媒体技术的运用和发展打破了传统媒体运行的格局，也越来越多地影响着当代大学生的学习行为和生活方式，本文从新媒体的视角出发，把医学院在校大学生作为主要研究对象，深入探讨新媒体对医学院学生生活学习的具体影响，分析医学院校学生使用新媒体以及受新媒体影响的因素。
关键词：医学院；学生；新媒体；因素分析
新媒体是一个相对宽泛的概念，是在报刊、广播、电视等传统媒体的基础上发展而来的新形态，新媒体的业态展现形式多种多样，但是和医学院学生关系较为密切的莫过于网络、手机媒体。新媒体对医学院学生学习生活具有双面影响，一方面，医学院学生积极地运用网络技术、互联网、宽带局域网，以及电脑、手机等客户端，收集和整理信息，为学习和生活提供信息和娱乐。但另一方面，新媒体在给学生提供方便的同时也带来了新的问题，如缺乏自我控制、过分沉溺网络，或是网络鱼龙混杂，信息真假难辨等问题层出不穷。因此，深入探讨医学院校学生使用新媒体以及受新媒体影响因素意义重大。
一、 医学院校学生使用新媒体存在的问题
（一） 自身学习能力不足
新媒体作为最新前沿科技的产物，尚处于开发和完善阶段，而医学院的学生受专业特点的限制，很少探奇，因而对其发展的趋势不甚了解，对于这个新事物的运用也处在摸索阶段。加之网络信息量大、资源丰富，在给学生提供可参考价值、带来生活方便的同时，也造成很多负面影响。从学习动机上来说，大部分学生运用新媒体的目的主要是为了解决眼前问题，少有学生从长远的角度出发来对新媒体进行探究。从学习态度上来看，很多学生对新媒体感兴趣是出于新鲜和好奇，即“三分钟的热度”，或者碍于技术方面的难题，浅尝辄止。从学习策略上来看，医学院的学生没有制订相应的学习目标和计划，处于放任和闲散状态。
基于以上原因，很多学生就会出现自学能力不足的问题，部分学生在缺乏辨识能力的情况下很容易被负面资讯左右，产生负面情绪，在运用新媒体的过程中，医学院学生还存在自觉意识不高、自控能力较差的情况，出现学生上网时间过长、过分沉溺网络的现象，或是出现受虚假信息影响上当受骗的问题。这些负面影响的产生，从本质上违背了运用新媒体技术的初衷。
（二） 院校自身建设不完善
从“硬件”上来说，尽管大部分医学院校对新媒体技术的投入越来越多，也得到院校领导和教师地重视，但是已然存在设备投入与学生需求不匹配的现象，资源紧缺是很多医学院校面临的问题。从“软件”上来说，院校的新媒体技术更新较慢，尤其在新媒體运用教育上存在人才紧缺的现象，教师量化考核方面存在不足，资源配比的不合理也会使学生运用新媒体技术的时候出现各种问题。对学生监管方面，很多医学院存在着监管不严的现象，这主要基于国家目前监管措施还不健全，学校规章制度没有全面地限制或是没有限制的措施，在缺乏监管的过程中难免会出现各种各样的问题。
二、 医学院学生如何运用好新媒体
一是激发学习动机，强化自我效能感。对于医学院学生而言，应该从实际出发来考量新媒体的作用。充分、全面地了解新媒体这一新事物，肯定新媒体“利大于弊”的社会价值。把生活、学习和新媒体技术联系起来，激发自身的学习潜力，使新媒体技术能够真正“为我所用”。二是增强学习意识，培养正确学习态度。学习的态度在于持之以恒，很多学生在接触新事物的过程中都会存在“排异反应”，这种不适应主要是源自于不了解知识本身。对于学习者来说，要有敢想敢拼的精神，也要有积极探索的信念，做到多想、多问、多试。三是学会资源整合，提高新媒体利用率。学会资源整合就在于学生要充分借鉴和吸收一切有利于学习的资源，不断拓宽信息和知识获取的渠道，采取多种方式并进的方法，全面提高新媒体的利用率。同时，还要完善自我监控，提高网络学习效率。具体来说，就是要合理规划上网时间，把握好学习的节奏，既不能“狼吞虎咽”，也不能“囫囵吞枣”，制订合理的学习计划，加强自我监管，在学习过程中做到自觉、自律。
三、 医学院如何帮助学生用好新媒体
首先，医学院要不断增强新媒体使用意识，可通过在学院公众平台上开创专栏的方式来引导和指导学生正确运用新媒体，开展校园文化活动，通过播放相关影片，开展竞赛交流，科技创新大赛等方式，把新媒体技术运用作为主题进行宣传。其次，依托新媒体开展专业教学，开设公共课程或选修课的方式对学生进行专门指导，把新技术、新媒体展示在课堂当中，让学生形象地感知这个新事物，让学生深刻认识到学习新媒体的重要性和必要性。再次，提高教师利用新媒体技术水平，老师对学生的影响非常关键，鼓励教师在授课的过程中采用新技术、新方法，以最直接的方式影响学生。但值得注意的是，教师们要不断提高自己的业务素养和技能水平，力争通过学习呈现给学生精彩完美的课堂。
四、 结语
新媒体技术无时无刻不在影响着我们的生产、生活和学习，特别是在信息化高速发展的今天，学习和运用新媒体成为一堂“必修课”。众所周知，传统意义上的媒体主要是通过报刊、广播、电视等方式进行信息传播，新媒体的出现彻底打破了信息传播单一的模式，以更快、更新、更准确的方式呈现出来，人们在获取信息的选择上更加自由、内容上更加丰富，新媒体的发展是大势所趋。尽管在新媒体发展过程中会出现各种各样的问题，但是其总体趋势是“利大于弊”。医学院学生作为时代发展的中坚力量之一，肩负着科技创新与应用的使命，可以毫不夸张地说，大学生运用新媒体技术的程度直接影响着新技术发展的趋势，引领者科技发展的未来。研究医学院校学生使用新媒体以及受新媒体影响因素要从院校和学生出发，教师和院校起到引领带动作用，学生在学习的过程中要充分发挥主观能动作用，端正学习态度、强化创新意识、充分发掘潜力、学会借鉴吸收，既要立足于学科本身，又要不断进行开拓创新。
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作者简介：
段佳丽，讲师，湖南省长沙市，长沙医学院。endprint
