蔡俊新��
摘要：新时代的小学生需要了解地理课程相关知识，这对他们的成长十分重要。地理课程与日常生活息息相关，能够激发小学生的爱国主义情怀，同时蕴含着素质教育的各种能力。因此小学地理课程十分重要，将地理课程延伸到小学高年级阶段是非常必要的。
关键词：生活：爱国主义：探究：创新：自救：交往
现代化社会的快速发展，需要小学生们更早地接触社会，更早地了解周围的地理环境，更早地适应快节奏生活。地理知识本应必不可少，而现实生活中大多數孩子对地理知识知之甚少，甚至有很多小学生根本不了解地理课程，对生活中常见的地理问题常常犹如“谜团”，对常用的比如“使用地图”“地理现象”等地理知识一窍不通。地理学科是研究地理自然要素与人文要素相互作用等的复杂学科体系的总称。地理课程是将地理学科的复杂知识，分门别类，系统展开，循序渐进学习的一门综合性较强的课程。
小学教育中的《科学》、《品德与生活》、《品德与社会》等课程已经向小学生渗透了一些地理事物或地理现象，但并没有真正学习地理课程，也没有掌握地理学习的基本方法和途径，更不懂如何规范科学地学习地理。为了使小学生更好地适应现代化的生活环境，我建议，将地理课程延伸到小学高年级阶段，在小学阶段逐步加强地理学科的前期教育。原因是：
一、 地理课程与日常生活息息相关，我们身边存在很多地理知识，主要表现：
（一） 方位确认：当你走在崇山峻岭，山川河流之上；当你面对沙漠海洋、极限风光之时；或是最日常的坐车行驶在公路上；或者你到一个陌生的乡村——你都离不开方位确认知识，都必须拥有正确的方向。
（二） 环境变化：地理环境是指以人类为中心的自然环境和人工环境。日光、大气、水、岩石等自然环境的变化和农田、水库等人工环境的变化都会直接影响人类的生活。利用的好，人类收益，否则就会深受其害，比如沙尘暴。而小学生更应该掌握这些知识，遇到恶劣天气，能有自救意识和自救能力。
（三） 世界各地风土人情：不同地域有不同服饰的美丽，世界各地风土人情别有一番风味。同样是海水，咸度不一样。埃及有金字塔之谜，蒙古草原有“那达慕”，保加利亚有玫瑰节，欧洲许多国家都过“仲夏节”。世界各地拥有不同的服饰、住房、饮食、工农业、动植物等等，同样蕴含着博大精深的地理知识。
二、 地理课程能够激发小学生的爱国主义情怀
（一） 地理源远流长：最早出现“地理”一词的是公元太阳系前4世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。孩子们了解悠久地理文化，向往地理知识。
（二） 地理人杰地灵、趣味无穷：我国历史上涌现出过许多地理学家，他们都对国家发展和人类进步作出杰出的贡献，都是孩子们应该从小崇敬的模范。
南北朝时期北魏官员、地理学家郦道元，勤奋好学，广泛阅读各种奇书，历经多年辛苦，写成名垂青史竟然达到30万字的著作《水经注》。该书积累了大量的实践经验和地理资料，是后人敬仰的典籍。明朝地理学家、旅行家和文学家徐霞客，被后人称为“千古奇人”。他经过30年考察后撰写的60万字《徐霞客游记》，该书既是地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作。开篇之日（5月19日）被定为中国旅游日。
悠久的地理文化，名垂青史的地理名人，灵秀奇妙的地理现象，这些都能够激发孩子们的爱国主义情怀，让他们不由自主的热爱祖国。
三、 地理课程蕴含素质教育的各种能力
如何使用地图，分析在野外生存的技巧，孩子们都是有兴趣有欲望去大胆探究、努力学习的。地理课程从内容上说涵盖广阔、丰富多彩；从知识延伸角度包罗万象、趣味无穷；从提高技能方面综合性强、实用性强；从情感态度价值观上寓情于景、寓情于物、升华有度、陶冶情致；总之地理课程是一门意义重大的课程，蕴含着素质教育的各种能力，是小学生高年级阶段应该涉及的课程内容。
（一） 地理课程能激发小学生探究能力
目前小学的课程设置比较单一，孩子们学习和考试的压力都比较大，许多孩子已经沦为考试的机器，死板记忆学习的内容多。地理课程不是单一的说教，许多地理知识都可以在一步步探究的过程中逐渐掌握，孩子们既可以体会探究学习的乐趣，又可以解决生活中的实际问题。
（二） 地理课程能培育小学生创新能力
地理课程中的知识不是幻想，而是自然界中真实存在的现象。至今为止许多地理现象都有待于进一步探寻。小学生循序渐进的学习地理课程，会逐渐丰富他们的知识世界，拓宽他们的知识视野，激发他们的求知欲望和创新能力。
（三） 地理课程能鼓励小学生提高自救能力
孩子们了解什么样的环境，就会做出自己认为正确的判断。在自然灾害面前，许多孩子不知道将会造成什么样的危害，不会害怕，更不会避险自救。生活当中，我们可能遇到的危险情况有地震、洪水、冰雹、雷电、交通高速、异地风俗等等重大危险，这些内容地理课程都将会涉及。经过系统的地理学习，相信小学生们一定会正确看待危险，积极学习避险自救，不断提高自救能力。
相反许多孩子看了动画片“光头强”被龙卷风卷走，又安然无恙的回来后，怎能清楚龙卷风的危害。如果不进行地理知识学习，可怜的孩子们还以为龙卷风或者海啸等自然灾害很好玩呢！
（四） 地理能增强小学生文学素养和锻炼人际交往能力
见多识广的孩子视野开阔，谈吐高雅。地理包罗万象，有风光旖旎的海洋岛屿山川峡谷；有奥妙无穷的风云变幻雨雪霜雾；有四通八达的交通运输纵横交错；这些都是人际交往的内涵和知识底蕴。随着时代的进步，小学生已经逐渐掌握各种综合能力。
总之，小学地理课程十分重要，将地理课程延伸到小学高年级阶段是非常必要的。
作者简介：蔡俊新，河北省遵化市，遵化市教育教学研究与教师培训中心。endprint
