摘要：近年来，随着高校在不断的扩招，在校大学生与大学毕业生人数在不断地增加，使得当前大学生毕业之后的就业压力不断地增加。大学毕业生的就业前景不容乐观。正是在这个背景下，大学生的自主创新创业成为学生进行再就业的新方式，但是又由于当前的高校教育过程中，并没有充分地认识到大学生创新创业教育的重要性，所以当前的大学毕业生对于创新创业活动并没有充分地认识到其中的有关事情，同时大学生也缺乏相应的社会经验，从而在创新创业过程中遇到各种各样的风险。因此，积极地利用心理学理论对大学生创新创业活动进行指导，这样对于培养大学生的创新创业个人的心理素质具有很重要的意义。所以本文就是简单地探讨一下，积极心理学视角下大学生创业心理素质培养模式研究。
关键词：积极心理学；创新创业；心理素质；模式研究
一、 积极心理学理论对大学生创业者的启发意义
积极心理学最早是从西方传过来的一种全新的心理学理念，它的中心思想是充分地挖掘人们的积极性进而来激发人们的主观能动性和创新创造的能力。创新创业不是一件容易的事，在这过程中必然充满了艰辛。刚开始进行创业的大学生们更要学会如何承受创业过程中的压力和挑战。积极心理学可以帮助大学生们建立积极向上的人生态度和乐观的性格，帮助大学生们很好地适应创业中的困难和压力。
1. 帮助大学生建立积极向上的生活态度
积极心理学认为，人们的幸福指数主要是来源于人们积极乐观的生活态度，它关注什么样的情绪和特质可以给人们带来幸福感。首先，是自信心，一个人要是连基本的自信心都没有，就很难有幸福感。积极心理学主要就是帮助人们消除自己的消极情绪，给人带来正能量，帮助人们培养一个强大的内心世界，不为外界所干扰，并让人重拾对生活的希望。能勇敢的面对生活带来的困难，保持一颗积极向上、不轻易放弃的心，这样才能在创业的道路上走得远。
2. 充分认识自己
积极的人生态度包括对自己的认可度以及积极的外界关系，但是很少有人能真正地认清自己，通常人们不是看高自己就看轻自己。但积极心理学认为，我们首先就要认可我们自己，喜欢自己并接受现实，发挥自己的价值，并积极地与外界建立和谐的关系。
二、 大学生创业过程中存在的问题
由于刚进入社会，对社会了解得不充分，很多的大学生在创业过程中都有创业思路不清晰或盲目性大的问题，主要是因为随意性较强，盲目地热情。学校对这一块栽培得也并不充分，导致学生的能力不够。最重要的一点是，大学生们 的风险意识不高，而且他们的心理不够强悍，没受过什么挫折，一旦遇到困难或打击，很有可能就击垮他们的信心。
三、 积极心理学视角下大学生创新创业能力培养的模式
1. 强化学生的个性发展
积极心理学强调的是学生的个性发展，也就是强调学生的个异性，这就为学生的发展与教师的教学提供了大量的空间。因为不同的学生一般都具有不同的喜好，这就需要通过积极的心理学知识来唤醒学生的个性发展，使得学生的个性可以得到发展，这对于大学生的创新创业的意识具有很重要的作用。
2. 发挥学生的自主性
充分地发挥学生的自主性，以此来增加学生创新创业的激情。据有关的心理学研究，通过外在的物质鼓励，可以有效地增加大学生创新创业的激情，但是这样的作用也是有限的。所以一般来说，想要长久地激励学生进行创新创业活动，那么就需要从内在不断地激励学生进行创新创业活动，因此，发挥大学生创业者自主的创新创业意识是最根本的保障，以此来增加学生对创新创业的激情。在学生的创新创业过程中，对于学生的每一次具有创新的活动，教师都需要引起足够的重视，教师需要对学生的创新进行充分的分析，从而帮助学生的创新思维可以得到更充分的发展，同时教师在整个过程中，也需要尊重学生的意愿。
3. 建立培养积极情绪的课程体系
课程体系的建设对于大学生的创新创业教育具有很重要的作用，在大学生的课程体系中增加有关的心理学的教育，可以培养学生积极的情绪，从而给学生一种正能量。首先就需要教师因材施教，从而为学生创设良好的创新创业知识的背景。其次就是通过有关的课程设计，以此来激发学生的自我意识，也就是激发学生自我进行创新创业活动的激情。最后，将具有创意的创新创业活动融入到课程教学过程中来，这样不仅重视了有关的理论课程的教学，同时也培养了学生的自我的创新创业的意识。
四、 结语
总之，积极心理学有关知识可以充分地发挥大学生的创新创业的潜能，所以应该积极地将积极心理学的有关知识运用到大学生的创新创业过程中。通过这种积极心理学的有关作用，可以充分地唤醒有关大学生的创新创业的自身潜能，同时也可以给学生在创新创业过程中无限的力量，这种运用积极心理学的方式可以起到很重要的效果，同时这也是大学生进行自主创新创业活動的必然要求。
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作者简介：
宋蓓，山东省济南市，山东协和学院。endprint
