侯富强��
摘要：大学生是我国未来发展的中坚力量，也是最具有活力和创造力的社会分子。随着我国经济社会的发展，社会上一些不良的现象比如拜金主义和享乐主义也在不断侵蚀着当代大学生的思想，导致了他们的世界观、人生观和价值观出现了偏差，因此作为高校来说必须不断加强大学生的思想政治教育，根据新形势和新情况不断改进大学生思想政治教育的新理念和新方法，开创大学生思想政治教育的新局面。
关键词：新形势；大学生；思想政治教育
大学生是我国未来建设的栋梁，是十分宝贵的人才资源，他们的思想道德素质和科学文化素质直接关系到国家的未来和前途，也关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。大学生的思想是否健康受到家长和社会各界的普遍关注，因此在新形势下研究当代大学生的思想，针对当代大学生思想政治教育面临的新情况和新问题制定相应的教育策略，是高校思想政治教育工作者必须要考虑的问题。
随着我国高等学校扩招的不断深入，现在我国的大学生人数越来越多，根据国家统计局和教育部发布的2017年最新数据显示，目前我国的在校大学生人数为2695.8万人，如此庞大的大学生群体必然会使高校的大学生思想教育工作面临巨大的压力。当代的在校大學生大部分都是90后，他们出生的年代已经是中国经济飞速发展的年代，而且大部分都是独生子女，家庭都比较溺爱，大多都是衣来伸手、饭来张口，造成他们的依赖心理严重，很多学生都是以自我为中心，不懂得如何与他人友好相处。因此对于这样的一代年轻大学生，对于未来的人生普遍缺乏足够的信心和自我约束力，容易被社会上一些不良思想左右。大学生这个阶段是他们身心成长的重要阶段，在这个阶段大学生的生理和心理都将从不成熟走向成熟，这也是他们世界观、人生观和价值观形成的重要时期，很多大学生首次离开父母的庇护，要和来自全国各地不同生活习惯和个性的同学朝夕相处，一起学习，一起生活，这对他们的心理也是一个严峻的考验，如果不能快速地适应大学生活和大学环境，大学生在思想行为上就很容易出现各种各样的问题，这时就需要高校的思想政治教育工作者多给予大学生沟通和疏导，帮助他们逐渐摆脱思想上的困境，快速地适应大学的学习和生活，顺利地完成大学学业，同时也塑造出健全的人格，成为社会主义现代化建设的栋梁之才。
一、 当代大学生思想面临的困境
从社会发展对于人才的需求来说，随着我国经济的不断发展，各行各业都需要高精尖的人才，那些具有较强的创新能力、实践能力和社会适应能力的大学毕业生越来越受到用人企业的青睐，尤其是当代大学生毕业以后很多都想留在大城市工作，而大城市的人才众多，竞争压力很大，对于大学毕业生不但要求具有较高的文凭和各种各样的证书，而且还要求大学生具有较高的职业道德品质和综合素质能力，这就对高校对大学生的培养和教育提出了更高的要求，高校对于大学生的教育不能仅仅关注大学生的学习，更要培养他们高尚的思想道德品质，要打破传统的大学生教育模式，培养能够适应经济社会快速发展、具有较强职业胜任能力的综合性人才。
虽然社会对于大学毕业生的要求越来越高，但是目前从大学生的思想品德来看，相当一部分的学生的知识水平和思想品德跟社会对于人才的需求还有很大的距离，也与家庭的期望、学校的教育以及大学生思想政治教育培养的目标有很大的距离，主要体现在以下几个方面：
1. 文化素养较低、缺乏诚信
当前我国经济和社会正在处于一个动荡和变革的敏感时期，在这个时期各种社会思潮、价值观念不断的碰撞，都会对大学生的思维方式和思想品德产生重要的影响。目前社会上存在一些不良的社会风气，人与人之间产生了强烈的信任危机。比如媒体经常报道的做好事扶起老人反而被讹诈，从而导致没有人敢助人为乐；一些电信诈骗人员对老百姓进行诈骗，让受骗人损失惨重；社会上一些老赖借钱不还，法院判决以后也拒不履行等社会现象都是社会严重缺乏诚信的表现，这些社会不良现象无疑使得人与人之间的防备心理越来越重，人们互相不相信对方，原有的诚信友善的美德逐渐丧失，真善美的价值体系受到严重冲击，大学生这个时期正处于对社会认知形成的时期，如果没有思想政治教育的引导，很容易受到社会不良思想的影响，从而使他们的人生目标和价值认知产生扭曲。
社会上这些不良思想对当代大学生的侵蚀直接影响到了大学生良好的思想品德的形成。现在一些诚信缺失的现象已经在一些高校大学生中蔓延。比如在学习上，很多大学生平时不爱学习，上课签到让别的同学代签；不认真完成作业，靠抄袭别人的作业完成任务；在一些英语和计算机考试时找“枪手”替考，甚至毕业论文也找人代写，缺乏当代大学生应有的学习和责任意识。在生活上奢侈浪费，同学之间互相攀比，尤其是一些家境比较富裕的大学生，开学必须配备高档手机、笔记本电脑，交朋友时功利色彩严重，只是看中对方的家庭背景出身，而不是看是否有真才实学，还有学生为了骗取国家助学金编造虚假的家庭困难信息证明，或者恶意拖欠学杂费等。在毕业找工作方面，为了提高面试成功的几率，伪造学历证书、获奖证书以及学习成绩和实习证明文件等，这些都是大学生缺乏诚信的表现。在谈论到这些不诚信和不道德的行为时，很多大学生都深恶痛绝，然而真正到了实际行动时他们又成为了这些行为的实施者，言行不一的现象很明显，这种不诚信和不文明的现象发生在当代大学生身上，就会严重影响大学生的社会形象以及在人们心目中的完美形象，在大学生走向社会以后也会遭到社会和用人单位的淘汰。
2. 当代大学生自我约束能力差、没有奋斗目标
大学时代是一个人人生最美好的时代，也是一个人的思想从不成熟到成熟的一个重要的过渡阶段，在这个人生阶段很容易受到外在因素的影响。尤其是大学生都是经历了三年甚至更长时间的高中生活，学习压力和紧张程度可想而知，而大学宽松的环境和开放的管理方式让刚刚走出高中大门的学生有了更多的自由时间能够安排自己的学习和兴趣活动，很多人压抑许久的心情终于得到释放，在这个过程中很多大学生无法快速适应这个转变，对自己的约束力不够，从而丧失了奋斗的目标。在大学的学习过程中，虽然也认识到了专业课学习的重要性，但是在学习时已经没有高中时代的压力和紧迫感，很容易受到自己不良情绪的影响，导致对于专业课的学习没有恒心和毅力，成绩也不太稳定，很多大学生在宿舍或者网吧通宵玩游戏，到了上课时间不是没精神就是睡觉，有的干脆就旷课，更不要说平时的迟到和早退了，平时的生活中意志薄弱，由于当代大学生多是90后的独生子女，很多时候都是家长帮忙解决他们生活上的问题，导致他们基本上没有什么生活自理能力和解决问题的能力，离开父母之后再遇到困难和挫折就会束手无策，不知道怎么解决，也不能很好地处理人际关系交往的问题，在思想上从众意识严重，对待问题没有独立思考的能力，大多是人云亦云，没有自己的见解，对待自己的未来没有一个完整的规划，很多大学生毕业以后不知道自己适合什么工作，还都是依靠父母安排，没有明确的奋斗目标。endprint
二、 新形势下大学生思想政治教育的对策
1. 根据新时代大学生的特点构建多层次的教育平台
当代的大学生比较强调自我的独立个性，因此对于大学生的思想政治教育，传统的说教手段显然不能引起大学生的兴趣，缺乏方法和思路的创新。对于新时代的大学生，应该根据他们的特点进行积极引导，扬长避短。现在的大学生思想前卫、对新鲜事物接受能力较强，创新能力也很高，因此应该发挥他们的这种创造性思维，构建创新型人才培养模式。
首先要构建多层次的教育平台，该教育平台应该由班级辅导员、班主任和专业的导师组成。可以按照大学生的年级配备辅导员，大一、大二可以根据年级配备班主任，大三、大四可以配备专业的导师，将大学生的思想政治教育与学生的学习教育相结合。其次要对大学生的课程体系和教学内容进行改革，实行精品课堂战略，突出课程的趣味性，吸引广大学生的兴趣，重视学生的素质教育，实行多元化的人才培养模式，针对当代大学生对于信息化手段比较感兴趣的特点，学校可以在校园网、电子图书馆甚至微信公众平台推送一些思想政治教育的内容，让大学生很方便地就能接触到这方面的知识。
新形势下的大学生教育要体现“以人为本”的教育理念，教育方式方法一定要灵活多变，不能墨守成规。高校思想政治教育工作者要多关心和理解当代大学生，了解他们这个时代的孩子思想和行为的特点，有针对性地加以引导。大学生的思想政治教育关键在于育人，要教会他们为人处世的方式方法，多给予学生一些宽容和理解，不能仅仅关注大学生存在的缺点，要在整个学校营造出一种关心学生的氛围，创造有利于大学生成长的德育校园文化，将思想政治教育贯穿到学生教育的方方面面。
2. 发挥思想政治教育的优势作用
针对当代大学生存在的信仰缺失、政治方面迷茫和功利色彩比较严重的特点，应该充分发挥思想政治理论课堂的优势，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要把对大学生的德育教育放在首位，培养大学生学习老一辈无产阶级革命家的合作精神、牺牲精神和奉献精神，对于表现积极、个人品质优秀的大学生要推荐他们入党，让他们能在同学中树立良好的榜样作用，带动周围的同学共同进步，为学校开展各项工作提供坚实的政治思想保证。在对大学生进行思想政治教育时要注意教育方式的创新，要根据新形势下当代大学生的特点和需要来进行德育教育，帮助他们解决现实生活中面临的实际困难，而不能单单进行灌输式的教育方式。思想政治教育的老师要与时俱进，多与当代大学生沟通，了解他们现在想些什么，面临着什么样的困惑，老师可以建立一些思想政治教育的微信平台，让学生通过微信把自己思想上遇到的困惑在平台上留言，同学之间和师生之间多沟通、多交流，这样老师能够有针对性地对大学生进行思想政治教育，大学生也乐于接受。在实际的思想政治教育工作中，应该充分挖掘大学生的潜力，加强大学生自身的建设，将思想政治教育工作融入到學生的日常生活当中，通过建立健全德育工作的新体制来丰富德育工作内容。对于大学新生可以通过问卷调查的方式来了解他们的思想状况和心理状态，研究新时期学生工作的新特点和新方法，给传统的德育教育注入新的生机与活力。
3. 构建丰富的德育教育校园文化
校园文化贯穿于大学生的整个学习生涯，对他们的思想观念和价值取向的形成有着潜移默化的作用，是重要的思想政治教育手段。根据当代大学生的特点，高校教育工作者要与学生之间形成一种平等、民主和互动的交流关系，多为学生举办一些宣传德育教育的具有知识性和趣味性的讲座和报告，开办一些研讨会和论坛，通过举办积极向上的文化及体育活动，营造一种师生共享、团结向上的和谐校园文化，增强学生在活动中的责任感、提高他们自我管理的意识，通过让学生自己组织一些活动来提高他们的积极主动性，丰富他们的知识，开拓他们的视野，陶冶他们的情操，这样他们就能自觉地抵制一些不良思想的干扰。新时期的德育校园文化也要体现社会主义核心价值观的价值取向，通过校训、校歌和校徽来培养他们热爱学校的意识，产生强大的凝聚力。
4. 通过网络和多媒体进行思想政治教育
当代的大学生都是伴随着网络成长起来的新一代，学校可以为学生营造积极向上的、文明高雅的校园网络文化，利用校园网络多为学生提供生活服务和心理健康辅导，同时将大学生的职业教育与就业指导相联系，多在网络上展示一些集思想性、知识性和趣味性于一体的网络教育内容，充分地展示新时代大学生的精神风貌和思想道德素质，丰富大学生的精神文化生活，培养他们的审美观念，引导大学生的身心和思想不断向健康的方向发展。
总之，新形势下的大学生思想政治教育工作要结合他们的性格特点和特殊的时代要求有针对性地进行，采取一些容易让当代大学生理解和接受的教育方式，这样才能不断促进大学生思想品德的提升，为我国的社会主义建设培养越来越多的合格接班人。
参考文献：
[1]冯姝鑫，杨国.当代大学生思想政治教育的现状与对策研究[J].黑河教育，2014，（04）：85-86.
[2]王佳佳.高校思想政治教育问题与方法研究[J].现代交际，2017（12）.
[3]唐晖.新时代大学生思想政治教育方法浅谈[J].科技展望，2017（12）.
作者简介：侯富强，助教，辽宁省葫芦岛市，渤海船舶职业学院。endprint
