摘要：目前，中等职业技术教育在我国的教育系统中还占着很大的比例，且教学形式与教学方法与普通中学无异，体育教学仍然是学生素质教育的一部分。在大多中职学校中，体育主要开设篮球等课程，深受学生喜爱。本文就中职学校篮球课程课堂教学现状展开分析，并在此基础上，探讨新型课堂教学方法，为广大读者提供借鉴。
关键词：中职学生；篮球课程；新型；教学方法
现如今，学生体质健康越来越受到社会的广泛关注，体育课程的开设就显得尤为重要。篮球课程是我国学生体育课程中开设最广泛的课程之一，深受同学们的喜爱。但由于受学校的教学水平不同，教师的自身素质等方面的影响，教学实践中存在很多问题，学生不能很好地接受到专业知识。
一、 中职学校篮球课程教学现状分析：
1. 教师方面存在不足
经统计，现在大部分学校都存在一个问题：学生对篮球课程兴趣较高，但教师在教学过程中由于自身素养不够，难以满足学生的课程需求。
其中，教师自身素养不够主要指两个方面。第一是自身的学科素养不足，第二是教学经验不够丰富。由于某些专业教师资源紧缺，因此很多学校将教师作为“全能”型教师使用。例如：体操专业体育教育出身的教师有可能去教足球，篮球或者排球，由于并未系统接受篮球课程的专业教育，仅凭自己的经验教学，这使得教学过程中出现问题或差错，不能给学生进行系统且专业的教育。
毋庸置疑，教师的教学经验不够丰富也会影响学生的吸收水平。一个教师假如只能自己理解，不能将知识传授给学生，这会大大影响教学效果。因此，教师的教学水平直接会影响学生的接受水平。
教师的教学态度也是直接影响教学水平至关重要的一个因素。教师的教学态度冷漠，教学质量必然大打折扣，学生也就不想接受知识了。教师的态度热情，学生自然也就热情洋溢，兴趣盎然了。
2. 部分学生难以融入
由于中职学校体育课程的教学班构成大多以普通班级为单位，因此，教学班构成比较复杂。有些同学由于自身身高问题或不感兴趣等原因，产生一些自卑、烦躁等心理，对篮球课程漠不关心，难以融入到学习中，这也是教学现存问题之一。更严重者，会被班级学生当做脱节者，被同学们所抛弃，很难融入到班集体当中，这对学生来讲，是更大的伤害。
二、 中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨
传统教学方法使学生得不到锻炼，教学形式较为刻板，因此，我们需要探讨出最合适现代学生的教学方法，并用于课堂实践。
1. 注重培养学生的兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师。学习兴趣十分重要，有了兴趣学生才有去探索学习的欲望。对于篮球这门课程，教师可以采取玩游戏打比赛等互动方式让学生接受知识，寓教于乐。还可以为学生播放教学视频，让学生在比赛的氛围中，喜欢上这项运动。有了兴趣，学生当然会想接触这项运动，进而更想学习到有关于这项运动的知识。
2. 增加与学生的互动内容
对于篮球这种实践性较强的课程，教师应该增加与学生的互动内容，把学生放在课堂的主位，多加训练，让学生在实践中感受篮球的魅力，喜欢篮球这项运动，从而达到体育锻炼的最终目的。
3. 积极鼓励学生，培养学科自信
上文中我提到过：有些学生会在这门课程中产生自卑等消极心理，长此以往，容易造成学生心灵打击与扭曲，行为上与同学格格不入，难以融入集体。所以教师应该时刻观察，在遇到这种情况时，应及时鼓励学生，给学生自信，让学生敢于尝试，更要让学生在實践中学会团结合作，互帮互助，培养学生的团结协作能力。
4. 教学目标与实际相适应
很多教师在教学的过程中没有符合实际的教学目标和大纲，或是没有结合实践，导致学生只获得理论知识而得不到锻炼，现实教学中脱节，教学内容不够贴合学生的情况，过于深奥，学生听不懂所教内容，这样的情况普遍存在。所以我们倡导教师在制定教学目标时要注意结合学生自身情况，像有学生基础过差，那么在教学目标中首先要制定可行的一个目标，要先从小目标开始，一步一步实现才能有效地提升学生的篮球水平和身体素质。
5. 提高教师自身学科素养
很多教师还存在自身的学科素养不够，或说水平不足以教授中职学生篮球课程，面对这样的情况，首先要提升教师自身的水平，理论知识和实践能力必须达到能够教授学生的水平。
6. 采取多元化教学方法
在现代的教学方法中，不少教师将多媒体教学作为课堂中的一部分。在篮球课程教学中，我们也可以采取这样的方法，在实际比赛中为同学们深入剖析比赛中的知识点，不仅能让同学加深印象，更能让学生直观地感受篮球的魅力，提高学生的实战能力。
三、 总结
中等职业学校的教学从根本上讲，无异于普通中学的教学，我们都要以学生为主，每个学生都有各自的特点，身体素质也不同，所以体质健康素质教育更应把学生作为课堂的主人。
学生们是祖国的未来和希望，教师应跟上时代的步伐，要敢于实践和创新，立足教学实践，总结出好的教学经验，在实践中提升学生的身体素质，为学生有一个良好的身体打下坚实基础。
参考文献：
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作者简介：
陈文坤，福建省福州市，福建第二轻工业学校。endprint
