摘要：随着社会经济的不断发展，市场组成越发的复杂，我们生活的环境不断的发生改变，当代的初中生，受社会大环境的影响，价值观取向也越发的多元化，在这种情况下，落实思想政治教育，引导学生形成正确的人生观和价值观，是非常重要的，这也就突出了社会主义核心价值观的重要性。本文现就社会主义核心价值观在初中思想政治中的有效运用策略，进行简单的论述。
关键词：社会主义核心价值观；思想政治；运用
一、 引言
“教育”两字包含了两方面的内容，即“教书”和“育人”，很多时候，“育人”比“教书”更加的重要。而社会主义核心价值观，是我国发展的基本理念，在对人才培养的过程中，将思想政治教育与社会主义核心价值观理念进行有效融合，不仅可以提高学生的道德品质，还可以引导学生树立正确的人生观和价值观，本文将针对此问题进行论述。
二、 以教材为基础，有效的运用社会主义核心价值观
教材是初中思想政治教学的主要依据，也是合理运用社会主义核心价值观的关键。换句话来说，教师对于教材的研究、理解、分析的程度，会对教学过程造成直接的影响，进而影响教学质量。所以，要想在初中思想政治教学中，有效的应用社会主义核心价值观，教师首先需要做的就是要对初中的思想政治教材进行研究，细致的分析每一章节的内容，找出与社会主义核心价值观有联系的内容，这样在教学中，就可以合理的进行运用，提高思想政治的教学效果，达到促进学生全面发展的目的。
顾名思义，显性的内容就是在教材中比较好区分的内容，我们可以非常直观的了解到其是社会主义核心价值观的内容，而要想有效的落实显性部分内容的教育，教师就需要对教材的内容进行分析，在教学中注意对学生进行引导，让学生正确的认识，获得较为系统的知识。而相反的隐性内容就是指在思想政治教材中对于社会主义核心价值观的表现较为含蓄和隐蔽，需要教师进一步挖掘的内容。曾有位知名的教育家说过：“在教育的过程中，教师的教育目的越隐秘，被教育的对象越容易接受，更容易转化成为自己的内在需求。”由此来看，初中的思想政治教师，在教学中挖掘教材中所隐含的社会主义核心价值观是非常有必要的，要将这些隐含的知识，逐步的深入到教学中，在潜移默化中达到教育的目的。
三、 注重师德师风的建设
教师是知识的传授者，其自身的素养会对学生造成较大的影响，因此要想有效的落实社会主义核心价值观的渗透，教师还需注重师德师风的建设，试问如果教师都不具备好的道德品质，如何落实社会主义核心价值观的教育。在实际的教学过程中，教师是政治知识的教授者，在课堂教学中发挥着巨大的作用，在教学中对学生也可以起到榜样的作用。所以，在实际的教学过程中，教师一定要严格律己，注重言传身教，时刻注意自身的言行举止，这样可以有效的宣传社会主义核心价值观，让学生进行效仿。
例如，教师在教学中，恪尽职守，严格的遵守学校的各项规章制度，落实自己的岗位职责，不管是对学习好的学生，还是对学习较差的学生，都抱有尊重的态度，公平的对待每一位学生。且在教学中，能按照新课改的要求，突出学生的主体地位，尊重学生的独特见解，并与学生积极的探讨相关知识，为学生创造了和谐、民主的学习环境，学生是课堂的主人，师生关系非常的融洽。教师这样的教学理念，会让学生对其更加信服，可发挥自己的榜样作用，让学生更加深入的了解社会主义核心价值观中“平等”、“敬业”、“民主”等内容。
四、 根据教学内容设计教学活动，合理的融入社会主义核心价值观
在新课改中已经明确的要求：教师在教学中要突出学生的主体地位，要从学生的实际出发，培养学生的各项素养，让学生更加全面的发展。在此教学背景下，教师在教学中，就需要关注学生的学习体验和认知水平的发展，要根据实际的教学内容，结合学生的发展情况，设计合理的教学活动，吸引学生主动的参与，在不知不觉中融入社会主义核心价值观。
例如，教学理想与现实的相关内容时，教师可根据教学内容，为学生设计名为“我的中国梦”主题探究活动，并结合自身的人生理想，引导学生畅所欲言，表达自己的中国梦，自己的人生理想。教师在教学中，可对学生进行适当的引导，明确“爱国、守法”等核心价值观的内涵，让学生将祖国与自身相结合，一步一个脚印的去完成自己的中国梦。
五、 进行课外实践活动，對社会主义核心价值观进行升华
生活中的知识是取之不尽，用之不竭的，课堂中的社会主义核心价值是有限的，而生活中的社会主义核心价值是无限的。我们的习总书记曾说过：“只有融入社会中，才可以发挥出价值观的真正作用，在实践中，会有更加深刻的感悟。”课堂中的知识始终是有限的，在实际的教学过程中，教师不应将目光局限于课堂，要加强课外实践活动，丰富学生的认知，让学生在生活的实践中，获得更有价值的知识体验。因此初中的政治教师要想有效的落实社会主义核心价值观的宣传，还需对教学内容进行课外延伸，引导学生进行实践，让学生在具体的实践活动中，体会到社会主义核心价值观的重要性。
例如，在讲解“走进法治天地——生活需要法律”的相关知识时，教师就可结合生活中的实际例子，让学生知道懂法、守法的重要性，树立法制观念。有条件的学习，可与当地的法院进行协商，组织学生进行旁听，让学生切实到感受法律的严肃，并引导学生积极思考“法治”、“平等”的核心价值观，养成学生良好的法律意识。
六、 结束语
总之，在初中思想政治教育的过程中，有效的运用社会主义核心价值观，不仅可以提高思想政治的教学质量，还可进一步的塑造学生的道德品质。在实际的教学中，教师还需严格律己，注重自身的道德素养，同时要从学生的实际出发，创新教学方法，多开展课外实践活动，让学生在实践中，真正的认可社会主义核心价值观，从而树立为国家伟大复兴而辛苦奋斗的理想。
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作者简介：
路丽，江西省南昌市，江西省南昌市第十九中学。endprint
