摘要：随着国内社会主义市场经济的不断发展，我国的科学技术在高速发展，这对于国内的教育行业来说，也是一个发展的契机。在教育行业当中，中职传统的英语教学手段已经不能适应社会的发展，而科学技术的高速发展则使得中职英语教学的教学方法有了新的发展，这为我国中职院校的英语教学注入了新的活力。在诸多新型教学方法当中，微课是其中最为突出的教学方法，微课教学方法使中职英语教学完全摆脱了传统的理论教学模式，让中职英语课堂变得生动形象起来，使学生能够更为直观地感受到英语，充分调动学生学习英语的积极性。这对于学生学习英语知识来说，能够起到十分积极的作用，使学生学习英语知识可以做到事半功倍。
关键词：微课；中职英语教学；应用
一、 引言
在近几年来，随着科学技术的不断进步，信息技术和数字化技术也在不断发展，这打破我国传统的教学模式，为我国教育行业注入了新的力量。尤其是在近几年来，随着电脑和互联网走入人们的日常生活当中，互联网已经成为了社会发展的基础设施，在中职院校的教室当中，也已经安装了电子投影设备和计算机网络，这为视频教学提供了基础。微课是一种基于网络发展而诞生的新型教学模式，在中职英语教学中的应用最为广泛，微课不仅能够提高中职院校英语教学水平，还能够充分调动学生们学习英语的积极性，使学生们能够做到自主学习，而不是在老师的传授下被动接收，这对于学生的学习效率来说，有很大的提升。本文主要对微课在中职英语教学中的应用进行分析，首先对微课的概念进行介绍，然后在对微课在中职英语教学中的应用现状进行探究，最后得出微课在中职英语教学中的应用对策，以此来帮只中职院校提高英语教学水平。
二、 微课的概念
随着信息技术和网络技术的不断发展，4G移动网络已经走入人们的生活当中，越来也多基于互联网的电子产品也出现在人们的视野当中，如“微电影”和“微小说”等，都是利用信息技术和网络技术创造出来的网络媒体。而在互联网被广泛普及的今天，将网络技术和数字技术运用到教育行业当中，诞生了许多新型的教学方法，“微课”就是其中最为突出的教学方法。在国内教育行业当中，不同学者对于微课有着不同的解释，但是大致都有着一个共同的概念。首先，微课不同于传统的教学课堂，微课主要是以网络和多媒体技术为核心，将视频以及图片等借助信息技术融为一体，并将其应用在教学中。另外，微课其最主要的特点是“微”，如果只是单纯地将视频、图片等融合在一起，然后将其运用在课堂上，那么微课与普通的视频教学又有什么区别，微课最主要的核心就是通过短小精悍的视频或者其他媒体表现手段，来对知识点进行分析和阐述，在教学的过程中，直接切入学习的重点，让学生能够对自身所学知识有进一步的了解。在目前的教育行业当中，微课已经在我国中职英语教学中取得了不错的教学成果，使学生对于英语的学习积极性得到了有效提高。
三、 微课在中职英语教学中的应用现状
在传统的中职英语教学当中，由于英语不是我国学生的母语，所以学生很难对英语产生较高的学习积极性，使得英语教学一直是中职院校教学中的一个难点。随着信息技术和网络技术的进步，国内中职院校也开始借助信息技术来对英语教学进行改革，从PPT、视频等多媒体课件的制作方面，以及中职英语教师对课本的趣味性解读，使学生对于英语的学习兴趣有了一定提升。而随着“微课”这一教学方法走入英语教学当中，中职院校英语教学也开始采用这种教学方法，希望能够以此提高学生的英语学习积极性。微课应用在中职英语教学当中，教师们对微课进行制作，并不断改进自身的教学方法，能够有效地调动学生们的学习积极性。在这个过程中，学生能够通过小视频来对英语单词和英语语法进行学习，起到潜移默化的作用，不仅如此，随着科学技术的不断发展和媒体技术不断进步，微课本身也在不断地进步。在中职英语教学当中，微课的出现不仅丰富了教学手段，还使教师思维得到了解放，教师不必在拘束于传统的教学手法当中，可以对学生进行系统化、全面化的英语教学，并且在英语课堂教学当中，不必在照本宣读，而是借助已经准备好的课件，直接对英语学习重点进行讲解，这很大程度地提高了英语教学的效率。
四、 微课在中职英语教学中的应用对策
在当前的中职英语教学当中，微课作为一种被广泛应用的教学手段，微课的制作、展示、讲解等方面，都需要教师能够熟练掌握，只有这样才能够最大程度发挥微课的作用。以下将对微课在中职英语教学中的应用对策进行分析。
1. 微课的制作
中职教师在利用微课进行教学时，微课制作是微课教学最为基础的环节，教师在制作微课的过程中，需要明确自身的教学目标，并且表现形式要生动明确，使得英语学习更为生动有趣。另外，微课制作还有一项十分重要的原则，微课必须与课本相结合，虽然课堂教学需要趣味性，但是不能舍本逐末。因此，教师在制作微课时，需要将课本知识融入到微课当中，使学生结合书本学习到微课中的知识。
2. 微课的讲解
微课的主要教学手法是借助电脑来放映视频，以此来使一些比较晦涩难懂的英语知识点，生动形象的展示在学生眼前，让学生可以更加简单地理解这些知识点，记忆也更为深刻。另外，微课的教学不仅需要依靠视频等媒体技术，教師也需要配合视频来进行讲解，使学生对于这些知识点有更为深刻地理解，从而达到融会贯通。这要求教师不仅需要制作优良的课件，还需要对课件中的知识进行充分准备，在课堂教学的过程中，教师能够借助课件来对中职英语进行讲解，从而提高教学效率。
五、 总结
总而言之，随着微课在中职英语教学中的广泛应用，不仅微课这一教学方法会有更好的发展前景，中职学生的英语学习效率和英语水平也会得到极大的提升。因此，在当前的教育行业当中，中职院校应当大力支持将微课应用在英语教学当中，以此来提高自身院校的英语教学质量。
参考文献：
[1]唐玉云.浅谈微课在中职英语教学中的应用[J].疯狂英语（教学版），2017，（05）：158-159.
[2]陈勋.微课在中职中专英语教学中的应用分析[J].课程教育研究，2017，（14）：134-135.
[3]田晓锋.微课在中职公共英语教学中的应用现状及对策分析[J].学子（理论版），2016，（23）：2.
作者简介：陈春霞，江苏省苏州市，江苏省苏州丝绸中等专业学校。endprint
