摘 要：传统美德教育是素质教育目标得以实现的一个重要载体和环节，也是解决当前一些社会问题的现实需要，学校是对学生进行传统美美的教育的主阵地之一，作为教育工作者有责任借助一切艺术教育平台、资源和手段，对学生晓之以理，动之以情，感之以心，导之以行，在潜移默化的熏陶中，净化学生心灵，以此有效实施启动以传统美德教育，启动教育艺术凭借德育学科特有的育人价值，让美德教育呈现多效，美德之花绽放出艺术魅力。
关键词：传统；美德教育；启动；教育艺术
党的十八大报告中明确提出了“弘扬中华传统美德、弘扬时代新风”的要求，以及全面落实“育人为本，德育为先”的教育方针。传统美德教育是素质教育目标得以实现的一个重要环节，也是解决当前一些社会问题的现实需要。学校是对学生进行中华传统美德教育的主阵地之一，作为教育工作者，有责任借助一切德育教育平台、资源和手段，对学生晓之以理，动之以情，感之以心，导之以行，在潜移默化的熏陶中，净化学生心灵，以此有效实施中华传统美德教育，凭借德育学科特有的育人价值，让美德教育呈现多效，美德之花绽放出艺术魅力。
一、 以传统美德教育为主线，科学确定传统美德教育模式
中华民族五千年文明的历史长河中留下了浩如烟海的诗文典籍、名言警句，博大精深而传诵不衰，具有永恒的思想、情感和艺术魅力。经典文化是对学生进行传统美德教育的有效载体，对学生的道德修养、行为习惯、学习、思维和创新能力将产生着积极影响。学校教育中应以传统美德教育为抓手，探索德育新模式。
以传统美德教育启动教育艺术。教育内容上要体现层次性，根据年龄层次开展分层教育。采用循序渐进的教育内容，立足“先做人、后成才”的德育观点，让学生学习传统文化，掌握大量的诗词、警句、名言、格言、谚语等。教育途径上要体现整体性。构建学校、家庭、社会三位一体的传统美德教育的模式，力求实现综合整体效应。教育方法上要体现多样性。要运用学生易于接受的喜闻乐见的形式增强教育的艺术性和吸引力，把传统美德教育内容通过生动活泼的艺术形式体现出来，寓教于乐，取得事半功倍的效果。继承传统文化宗旨和自我教育与发展的理念，用艺术的形式为德育插上腾飞的翅膀。
二、 以传统美德教育为主线，科学确定教育主题
源远流长的传统文化载集丰富，对家庭、学校和社会起到积极的维系与调节作用。深刻挖掘传统美德的教育内涵，实现对学生的明理、修身、爱国等教育。依据传统美德教育的德育教育要求，搜集大量古代名言警句、谚语、俗语的基础上，进行整理归类，考虑学生的认知能力，整体构思表达完整的教育主题。
以传统美德教育启动教育艺术要定位准确，传统美德教育要把握传统与时代性恰如其分的融合，传唱中华经典文化，在汲取传统美德精华的同时，还要赋予教育内容与形式的时代性。要用科学去创造主题教育的意境。要创造丰富多彩的教育形象，调动各种技术手段，使每一教育的形象都独具特色，在统一中求变化，在变化中求统一，成为健全的个体。
三、 以传统美德教育为主线，扎實高效推进德育教育工作
以传统美德教育启动教育艺术，确定德育校长为第一责任人，要真正实现让学生们在优美的内容中理解记忆，感受传统文化的文明与伟大，领悟自强不息的精神，在潜移默化中提升修养。围绕主题教育内容，进行拓展、延伸。创新德育课堂教学模式，编写、优秀教案集锦，让德育课堂集知识性、艺术性、教育性为一体，最终达到主题教育的目的。可选拔优秀教师上示范课、引路课，对德育教师进行专题培训，掌握德育课堂教学的总体思路，实现动员和培训的有机结合。
广泛借助校园平台，巧妙利用校园时间，如晨会、班会、团队会、课前三分钟等，课间播放德育故事，创造课堂学、课间放、课前唱、课后讲的浓厚的德育教育氛围。德育教育要善于挖掘、运用艺术形象来丰富学生的情感体验，只有充分挖掘传统美德作品的形象特征，巧妙运用艺术手段设计教学，才能促使学生获得积极的情感体验，才能扎实高效推进德育教育工作。
四、 以传统美德教育为主线，科学推进实验工作
传统美德教育就是对美的追求。传统美德教育中的美是无限丰富、千姿百态的。如《春江花月夜》就是诗、乐、画三者完美融合。在音乐教学中渗透传统美德教育无疑是最富有感染力也是最有效的。传统美德本身所蕴涵的美，通过德育教育将这些美淋漓尽致地展现在学生面前，充分引导学生的艺术审美，每一次传统美德教育都应是一次赏心悦目的心灵之旅，学生是审美赏景的主角，教师是导游，学生在聆听、吟诵、歌唱、舞蹈的每一个体验过程中无时无刻感受美。让学生在美的环境中学习美的作品，接受美德教育，感受传统文化之美。
传统美德教育已成为培养学生综合素质、健全学生人格、发展学生个性特长的重要舞台。学生通过传承美德，激发出浓厚兴趣，形成超越兴趣的责任感与使命感。学生们在教育中感受“付出与收获”，品尝“成功与挫折”，培养克服困难、挑战自我的良好品质；在传承中体味“一分耕耘，一分收获”，培养脚踏实地的良好作风；在集体生活中感受“自身成长与集体发展的关系”；在交流中体会“竞争与合作”，增强竞争意识和合作精神。
对学生的传统美德教育要有实效，就要在学生的灵魂深处刻上传统美德的烙印，而德育教育是净化、升华灵魂最有效的方式。深刻领悟艺术的基本特征对开展传统美德教育有着不可估量的意义和作用，在艺术氛围中，学生耳濡目染，心灵受到震撼，思维受到启迪，灵魂受到感染，道德情操受到陶冶，让传统美德教育绽放艺术的魅力，让“传美”之花插上艺术的翅膀，飞得更加高远。坚持育人为本、德育为先，加强和改进未成年人思想道德建设，是学校教育的首要责任和任务。校园德育工作是一个复杂多元的系统，德育工作任重道远，创新思维、创新方法是德育工作的永恒主题。德育教育要创新思路，继续创建具有特色的德育工作新模式。
作者简介：
舒小梅，甘肃省白银市，甘肃省靖远县第八中学。endprint
