摘要：随着教育体制改革的不断深化，民办高校教学管理也面临着许多新的挑战，因此，在新的時期里，高校教学管理改革“规范化、信息化、网络化”是必然选择。然而，在一些民办高校，教学管理信息化步伐相对滞后，还停留在传统教学模式中，本文简要探讨了民办高校教学管理信息化的思索与实践。
关键词：民办高校；教学管理；信息化；思索；实践
二十一世纪是信息时代，随着计算机网络的普及，对高校的教学管理也提出了新的要求。高校要生存要发展，不仅要在教学设备、教学环境、教学质量上下工夫，还要在教学管理上下工夫。传统的教学管理模式已经很难适应新时期高等教育的要求。因此，高校管理改革需要继续深入，利用先进的管理信息系统，从教学管理信息化入手，促进教学管理智能化、高效化、现代化，进一步提高教学管理水平。
一、 民办高校教学管理信息化的意义
随着高等教育的普及，高等教育教学管理，无论是内涵还是外延都发生了很大的变化，教学管理工作压力越来越大，要进一步提升管理水平，促进规范化管理，必须加快信息化发展的步伐。首先，民办高校教学管理信息化，有助于全要素管理。我们都知道，教学系统的要素构成比较复杂，这里既包括教学软件，也包括教学硬件设施，既包括教学培养者，也包括教学受教育者等等，在一定时空范围内，教学管理要将这些科学合理的组织起来，不仅要进行一般的事务性管理，做好学籍管理、课程安排、成绩录入等，还有实现教学的全要素管理，做好师资管理，学成个性化管理，教学质量管理等等，教学管理信息化，对于全要素管理的实现有很大的帮助。信息化的实现，有助于首尾相接、有始有终，从学生入学到毕业，从布置各项教学任务到落实，从一门科目开始到结束，计划、实施、控制、信息反馈等成为有效的管理过程。其次，民办高校教学管理信息化，还有助于规范化管理的有效落实。目前，民办高校教学管理工作量比较大，并且事务繁杂，涉及的环节比较多，如果没有科学的管理手段，很难保障教学秩序。在新的时期里，教学工作要实现规范化管理，其基本信息几乎涉及教与学的所有方面，贯穿教学各个环节始终，因此，只有按一定规范流程进行管理，完善管理信息化制度，才更有利于提高管理效率，提升教学规范化管理水平，保证教学管理工作良性发展。
二、 民办高校教学管理信息化存在的问题
要想提高民办高校管理效率，教学管理信息化是一个重要环节，在民办高校教学管理信息化建设过程中，还存在一些问题需要解决。一是管理人员综合素养亟待提高。民办高校教学管理信息化建设，需要既熟悉计算机又懂管理的人才，然而，民办高校的管理人员大部分是由各专业选拔的教师所组成，在教学管理信息化建设过程中，存在着很多不足之处。二是信息建设缺乏系统性，教学管理网络建设缺乏标准，应用层次低、性价比差。虽然一些民办高校实施教学管理信息化，但是，信息化系统应用范围有限，层次较低，很多只是下属MIS子系统。三是缺少相关软硬件人才，给维护系统带来很大的难度。一些民办高校教学管理信息化系统，主要由教学管理的教师兼职维护，负责管理和实施的人员，缺乏专业经验，导致系统维护困难。四是在教学管理工作中，各部门之间缺少协调和沟通，一些教学管理岗位彼此孤立，这不仅会造成大量不必要的重复工作，也会影响教学管理数据的充分共享。同时，一些管理信息系统，还是各部门从自己管理角度开发的，这不仅给使用带来了很大的不便，还降低了数据的准确性，影响了整体工作效率的提升。五是负责教学管理的教师缺乏现代技术，导致兼顾不够周全，产生工作量大等问题。
三、 民办高校教学管理信息化设计思路
民办高校教学管理信息化，要想实现规范化管理，必须加强功能整合，实现数据共享。各相关部门首先要明确职责，以便于简化工作环节，减少重复工作。对于那些涉及教学管理工作、并且正在使用的信息系统，我们要开发相应的系统接口模块，以实现有效的整合。要实现数据同步的及时性，建立科学合理的中央数据库系统，我们必须要保证数据的完整性和一致性，只有这样，才更有利于对教学资源进行统一管理，促进规范化、系统化管理的有效实施。为了使教学运行管理公开化、透明化，我们可以充分利用校园网络，进一步规范数据发布系统，在教学管理工作中，让教师和学生都积极参与，既要保证操作环境稳定、安全、高性能，也要保证在硬件和物理上教学管理系统的畅通。笔者认为，民办高校教学管理信息化，教学管理系统在具备硬件环境的前提下，可以充分依托各自的校园网，实现集中管理、分散操作、信息共享，以有效改变传统教学管理模式，实现智能化、综合化、数字化教学信息管理的提升。民办高校教学管理信息化，不仅是为了挖掘信息资源提高管理水平，也是为了挖掘知识资源提高工作效率，在教学管理信息系统运行中，我们要着重解决两个方面问题，一是通过互联网选课，给广大学生以及教职员工带来了便利条件，提高了选课的效率和准确性，教学管理人员的工作量大大减少，选课管理的难度降低，但是，由于数据量大，运行、处理时间集中，给安全性和并发控制带来问题，为此，系统可在IIS中，设置一个固定的连接数目限制，如果连接数目达到最大限制，后进入的用户使用系统，需要等待其他用户释放连接。这样，不仅有利于保证系统的稳定，也可以保证选课的实时性，提高信息化教学管理水平。
四、 结语
在管理信息化的背景下，教学管理实行开放式管理，这不仅是手段与方法的变革，也是管理观念的更新。所以，教学管理信息化，更有利于破解民办高校的教学发展难题，利用现代信息技术手段，实现现代化、高效化、智能化，提高教育发展质量和效益。
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作者简介：
王丹，吉林省长春市，长春大学旅游学院。endprint
