摘要：新课标改革不断推行，教师对新的教学方案进行深入认识，开展导学案教学尤为重要，尊重学生主体地位，使学生产生追求知识，主动学习的欲望，因而，选择恰当的教学方法尤为重要，是有效开展教学，提高教学效率与质量的关键。基于此，研究导学案在高中数学教学中的运用，合理运用导学案开展教学十分重要，本文的研究具有重要的价值。
关键词：导学案；高中数学；教学；运用
一、 前言
导学案教学法是一种有效的教学方法，不仅可以提高教学质量，还可以充分调动学生学习积极性，发挥学生学习的主观能动性，引导学生思考，因此，利用导学案教学法开展教学十分重要，在导学案教学法开展过程中，可以发挥学生的主体性与创造性，可以使学生主动思考，主动探究，发挥了重要的作用，提高了教学效率与质量。本文阐述了导学案在高中数学课堂中存在的问题，讲解了导学案在高中数学教学中的运用，希望可以通过研究，提出一点建议，提高数学教学质量。
二、 导学案在高中数学课堂中存在的问题
导学案在高中数学课堂中应用广泛，發挥了重要的作用，尊重了学生的主体地位，提高了学生学习的积极性，但是，在实际操作过程中也遇到了一些问题，影响了教学质量。下面，针对导学案在实际应用中存在的问题进行详细的阐述。第一，导学案的形式与内容不合理，目前，导学案应用广泛，已经成为一种有效的授课模式，其中的模板被教师大力推广，但是，在实际运用过程中，导学案在内容与形式上还是存在一定的问题，存在学习目标不明确，标题需要修改，教学重难点不易掌握等问题，极易出现导学案编写单调呆板的问题，影响导学案质量，从而影响导学案的实施。除此之外，导学案形式单一，部分导学案重复率高，导学案在内容与形式上不够合理，缺乏创新性，且单一模式下的导学案很难突出教学重难点，无法体现出导学案的功能，存在较大的随意性，也无法体现学生的实际接受能力。第二，导学案具有较大的随意性，教师设置的问题极有可能与实际情况不符，教师无法准确掌握学生的预习情况，因而，在授课过程中存在与学生学习情况背道而驰的现象，无法改变传统的教学模式，转变原有的教学习惯，无法按照编写的导学案开展教学，因而，导学案过于形式化，导学案形同虚设，很难发挥出其优势。
三、 导学案在高中数学教学中的运用
（一） 选择通俗易懂的语言，增加教具，以导促学
在导学案实施过程中，选择通俗易懂的语言开展教学十分重要，可以降低知识难度，方便学生学习，使学生可以理解数学知识，将抽象的数学公式，法则，用通俗易懂的语言，生动的例子呈现出来，使学生轻松的学习，加深学生的印象，方便学生理解。另一方面，需要增加教具，使用恰当的教具，通过教具，将枯燥的知识形象化具体化，合理利用现代信息技术，对学生进行恰当的引导，以导促学，充分发挥导学案在高中数学教学中的运用，发挥高中导学案的优势。例如，在进行“充分条件与必要条件”学习时，教师可以用简单的，通俗的语言讲解充分条件，必要条件之间的关系，利用导学案开展教学，发挥导学案在高中数学教学中的运用。
（二） 加强导学案的编写技能
在高中数学中运用导学案开展教学十分重要，加强导学案的编写技能尤为重要，可以达到理想的教学效果。加强导学案的编写技能首先需要根据数学课程的新标准，理解导学案的内涵，有效进行导学案编写，达到理想的教学效果。其次，在制作导学案过程中，需要将数学知识点与生活实际相结合，根据学生的实际情况编写恰当的导学案，加强导学案编写技能，达到理想的导学案教学效果。例如，在学习“曲线与方程”时，需要对相关内容进行深入的了解，掌握导学案的编写技能，对曲线与方程知识进行细致的了解，对内容进行总体把握，合理分解，方便学生学习掌握。
（三） 严格遵循导学案编写原则
在导学案应用过程中，需要严格遵循导学案编写原则，发挥导学案的优势，实现以导促学，构建高效课堂，提高数学教学质量。首先，需要对量提出要求，教师需要注重导学案的编写，在规定时间内完成教学任务，以免出现知识点的遗漏与拖延问题，保质保量地完成教学任务，提高教学质量，合理安排课时，针对不同班级学生的情况进行合理设计，确保教学工作的顺利开展。其次，对质的要求，保质的关键在于体现学生的学习质量以及对知识的掌握程度，需要教师掌握一定的技巧，可以保证学生自主学习质量。使学生可以听得懂，记得牢，从而形成数学逻辑思维，可见，严格遵循导学案编写原则十分必要。
四、 总结
总而言之，对数学教学而言，导学案是一种有效的教学方式，导学案能够培养学生独立完成学习任务的能力，使学生养成良好的学习习惯，提高数学教学质量。将导学案应用于高中数学教学中，可以发挥学生学习的主体性，使学生在学习过程中提升自主学习能力，培养学生合作精神，活跃学生思维，促进学生思考。
参考文献：
[1]吴建荣.高中数学教学中存在的问题及改进策略[J].西部素质教育，2017（06）.
[2]石军霞.如何在高中数学教学中提高学生素质[J].学周刊，2017（09）.
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作者简介：申明竹，宁夏回族自治区中卫市，宁夏中卫中学。endprint
