樊志姜 王忠明[摘 要]“教是为了不教”教育思想下的“五疑伴学”教学模式,主要以疑为主线推动学生的自主合作探究。学生....
张淑英[摘 要]契诃夫出生于1860年,是与美国知名作家欧·亨利、法国著名作家莫泊桑齐名的世界级短篇小说家,他创作的短....
韦海艳[摘 要]班主任要想对班级进行艺术的管理,首先应用心对待每一个学生,用心记住每个学生的名字,耐心教育学困生,....
蒋玉风[摘 要]分层教学是指根据不同学生的学习情况,教师对教学目标、教学活动和作业进行分层设计,从而促进学生对英语....
王玉莲[摘 要]语文来源于生活,也终将回归于生活。语文教师若想呈现一节生动高效的语文课,让学生感受到语言的魅力,就....
施华芳[摘 要]初中科学教学的目标之一是培养学生的科学学科核心素养,因为学生科学学科核心素养的发展对其未来的成长有....
赵州[摘 要]随着计算机网络技术的发展,传播环境发生了极大的变化,而传播环境的改变在一定程度上提高了对有声语言工作....
李昆[摘 要]班级管理是面向人的工作,凡面向人的工作,从业者都须对人的心理有一定了解,这样才能在工作中少走弯路。文....
胡智毅[摘 要]高中语文课程标准划分了18个学习任务群,倡导开展系统化教学,这为大单元整体教学提供了理论基础。大单元....
苏灿强[摘 要]随着课程改革的推进,新课标对教师的教学提出了更高的要求,在此背景下,各种着力于教学效果提升的教学方....
高珩珩[摘 要]职业技能大赛有助于弘扬工匠精神,展示中职教育成果,推动中职学校教育教学改革进程。文章在分析职业技能....
罗柱 龙婧[摘 要]探究式学习一直被广泛运用于教学活动之中,它不仅是一种指导教师教学的理念,而且是一种强调学生自主学....
朱静魏[摘 要]在初中语文教学中,教师要指导学生掌握整本书阅读的方法,进而提升他们的思维品质。教师首先要指导学生掌....
吴凡[摘 要]主题班会课的设计,应从学生身边着眼,致力于提高学生的参与度,增强目标导向力,使学生理解自强内涵,树立....
宋霜霜 陈建强[摘 要]基于核心素养的新课改在如火如荼地进行中,中考数学试题背景具有多样化的特点,但是这在教学中容易....
王莎莎[摘 要]在信息时代大背景下,教学模式的改革与创新是提升教学效果的重要方法,而基于SPOC教学环境的混合式教学模....
陈颖 万庆东[摘 要]中小学班主任不仅是知识的传授者,还是班级学生的管理者,身兼数职,因此,高素质班主任队伍的建....
白姝园[摘 要]初中各科教师应认识到线上课堂提问的重要性,以提高线上教学的效率。问题设计的内容要突出教学重点和难点....
张娜[摘 要]文章论述新时代思政课教师的角色担当,提出教师要提高亲和力、提升教学公信力、增强教学感召力,以实现“桃....
郑丰 陈绍官[摘 要]德之于人,正如根之于树,根壮树才茂,德馨人方贤。道德品行是每个人立身处世的根本,理应从小培养。....