张挺 马新新摘 要 建立高职课程思政与思政课程协同育人体系是高职院校推动立德树人根本任务落实、深化“三教改革”、提升人....
摘 要 不断提高教师的教学技能和水平是实现教师改革的重要内容之一。基于教师发展成因关联模型,以参加“国培计划”的五名高....
李孝更?王哲?王伟?龚志慧摘 要 职业技术师范教育专业认证在推动教师教育深化改革、规范师范专业建设、提高职前教师培养质量....
北京祥龙资产经营有限责任公司充分利用“校”“企”一体优势,使企业资源与教育资源形成合力。构建企业生产经营工作与教育培....
方甫兵 沙玲 孙磊 李峰 马行耀摘 要 建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。针对“年轻教师缺....
杜梦摘 要 高职院校开展项目化教学有利于提升学生的能力和素质、促进教师专业发展、提高课堂教学质量、突显实践办学特色、带....
国务院对职业教育改革成效明显的5个省予以督查激励通报国务院办公厅印发的《关于对2020年落实有关重大政策措施真抓实干成效....
评选标准■ 对职业教育与培训有独到理解和價值判断■ 持之以恒实施或支持教育与培训工作并具有新鲜经验■ 行业企业文化与培....
岳梦 王芳摘 要 职教师资队伍制度改革带来了职教新教师群体结构的根本性变化,新教师群体来源构成的混合性、个体起始能力的....
章曼娜 王佳桐 阙明坤摘 要 双创竞赛作为一种具有实战性的创新创业教育方式越来越受到高职院校的重视。针对双创竞赛能否提升....
重庆开放大学(重庆工商职业学院)重庆开放大学(重慶工商职业学院)以推动高质量发展为主题,持续深化开放教育、高职教育的....
评选标准■ 办学在总体或某一方面上具有典型启示性■ 体现符合时代发展特征的教育理念■ 办学成就受到普遍认同或尊重■ 富有....
沈国荣 徐国庆 吴建设摘 要 资源是课程思政的核心要素,课程思政资源建设需要把握系统性、紧密性、逻辑性、共享性等特征。可....
上 榜全国职业教育大会召开国家大力推进技能型社会建设《职业教育法》修订取得重要进展学界热议职业教育高质量发展《职业....
李茜摘 要 在运用信息技术手段提高职业教育质量的背景下,混合教学模式具有较强的实用性和价值。中职学校混合教学模式主要体....
武文彪 翁伟斌 张良摘 要 在物理校园的基础上,运用人工智能、大数据技术构建了可为学校各项工作提供智能化服务和支撑的,体....
江苏省南京市南京市加快发展现代职业教育,通过组建“专业学院”,积极推动教学改革与产业转型升级相配套,大力提升技术技能....
许辉摘 要 数字经济时代,新商科与互联网、大数据产生较多关联,其教学内容发展和教学改革需求对教材有了新的要求。新型活页....
本刊编辑部2021年的中国,意义非凡!以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,隆重庆祝中国共产党成立一百周年....
李琼 闫佳摘 要 现代学徒制是在传统学徒制的基础上结合新的社会需求演化而来的新型教育模式,有效弥补了传统学徒制的弊端,....