黄艳芳 李侠[摘要]文章介绍了产业全景图的内涵,认为绘制产业全景图为专业特色发展提供可能、使专业发展定位更加精准、为专....
[摘要]当前我国的高等职业教育存在人文教育边缘化的困境,如何改变高职人文教育缺位现状,满足教育内在诉求,真正实现其育人....
吴迪 苏兆斌 蔡璇[摘要]文章从政策推动、院校发展和成人教育发展三个角度,分析了扩招背景下高职院校成人教育面临的学校资源....
赵婵娟 徐小容 陈章[摘要]“产赛教”深度融合模式以技能大赛为枢纽与手段,将生产空间、竞赛空间、教学空间进行对应与融汇,....
[摘要]《职业教育专业目录(2021年)》对接“十四五”时期新形势,重点服务制造业强国建设、破解“卡脖子”关键技术问题等,....
郭存 何爱霞[摘要]作为信息化时代的产物,继续教育流动空间具有增能赋权、系统生态、开放灵活的特性,能更灵活地发挥继续教....
[摘要]高职院校高质量创新人才培养是加强新时代高职教育的重要政治任务,是凸显高职教育发展潜力的首要核心标志,是体现高职....
李斌 郭广军[摘要]加快构建中国特色现代职业教育体系,是实现国家“十四五”规划和2035年远景目标的必然要求,是深化国家职....
[摘要]应用型高校大学生劳动精神塑造有利于帮助大学生成长为勇担大任的时代新人,有利于推动应用型高校完成转型发展的核心任....
[摘要]在产教融合政策背景下,应用型本科实践教学改革不断走向深入,相关研究不断涌现,但目前的研究更多地聚焦在实践教学某....
费云生 吴昊[摘要]高职院校建设现代内部治理体系是党委领导下的科学决策、章程统领下的依法办学、开放办学下的产教融合、共....
[摘要]课程思政建设是职业教育思想政治教育的重要组成部分,也是探索“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”等根本问题....
[摘要]高层次人才是高职院校高水平办学、高质量发展的关键因素。目前,高职院校从聘用方式、成果考核、发展通道和团队建设等....
易今科 陈斌蓉[摘要]马克思主义劳动觀是开展高职劳动教育的理论基础,具有鲜明职业性、实践性特点的高职教育与劳动有着密不....
李雪 蒋芝英[摘要]市场化视角下校企共建产业学院蕴含着深层次的逻辑源流,其不仅是校企合作共生关系建立的客观需要,也是技....
[摘要]德国应用科学大学教师教学信念的生成受多重因素的影响,它是一种建立在德国历史文化传统、制度现实及整个社会有关职业....
[摘要]人才振兴在乡村振兴的总体布局中具有关键性作用,而职业教育在乡村人才振兴中大有可为。当前职业教育在助推乡村人才成....
马晓琨 李贤彬 温习[摘要]高职教师教学专长核心价值在于有效解决教学问题,主要由创新的认知、情感、行动构成,并通过主体刻....
赵敏 袁潇[摘要]师资结构是中等职业教育师资队伍建设的重要方面。从2015—2020年东、中、西部地区中等职业教育的师资结构现....
孙德伟 林玉桓 雷艳玲[摘要]“双高计划”下,高职院校教师能力包含政治能力、融合创新能力、科研和社会服务能力、数字化应用....