黄秀金[摘 要]语文课教出语文味是手段,让学生成为学习的主体,学出语文味,最终具有语文能力和语文素养才是目的。教学中,....
张久久[摘 要]部编教材“和大人一起读”板块中的“大人”是泛指,除了父母,还可以是祖辈、教师、亲戚、邻居等。与“大人”....
王云阁[摘 要]语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,它的首要而核心的目标是致力于培养学生的语言文字运用....
陈莉敏[摘 要]一堂优秀的语文课是由一个个细小的环节构成的。对细节的处理,决定教学的成败,决定学生解读文本的深浅。在课....
任芳芳[摘 要]在低年级语文教学中,识字教学一直是重中之重。但传统的识字教学目的比较单一,就是识记音形义。其实,汉字内....
张敏华[摘 要]部编教材秉承 “双线组织单元结构”的特点,按照“内容主题”和“语文要素”组织单元。由识字、课文、语文园地....